Creo que este debate va a dar para mucho: ampliemos las fronteras en cuanto a los materiales que utilizamos #DDC18_2

Hipatia Gracias por abrir el debate paralelo! Yo creo que en clásicas, que en un principio no es algo atractivo para nos alumnos, debemos preparar materiales que los atrapen. Sobre todo no empezar con cosas demasiado difíciles y aburridas porque no los atraerás. #DDC18_2

Hipatia A mí me gusta trabajar sobre todo con mitos ya que parece que esto llama la atención de los estudiantes. Los textos siempre relacionados con el mito del tema. Algunos incluso buscan por su cuenta y eso es algo gratificante para nosotros. #DDC18_2

Montaña #DDC18_2 ¡Acertadísimo! ¿Por qué casi nunca se saca al alumno del aula para aprender? Ver una iglesia gótica para aprender de historia o arte, a ver bosques, a ver el ayuntamiento de la ciudad parasaber de su funcionamiento...Tantas posibilidades y todos entre cuatro paredes.

Jennifer Beneito Hipatia #DDC18_2 Comparto el querer enfatizar la mitología, les encanta. En la parte teórica de cada declinación, les daría el vocabulario principal necesario para ir trabajando, y me detendría en las palabras castellanas derivadas de cada término. Les parece algo asombroso siempre 1/2

Jennifer Beneito Hipatia #DDC18_2 Usaría este método para latín y griego. Ellos se darían cuenta de la importancia de las lenguas clásicas y del hecho de que siguen vivas, es más, las hablan a diario. También les daría ciertas nociones básicas de evolución fonética (el cambio de la "f" inicial a "h") 2/2

Jennifer Beneito Hipatia #DDC18_2 Para mí es importante integrar la parte de lengua con la de cultura, aunq muchas veces se haga por separado. Si se trata mitología, pues textos sobre ello, pero no repetir lo q ya se ha dicho, sino ampliar conocimientos con cosas curiosas que les atraiga

Jennifer Beneito Hipatia #DDC18_2 Y si el tema es la urbanización romana, por decir algo, pues lo mismo: textos sobre ello. Incluso pdoría ser interesante en este caso poner textos epigráficos relacionados con los edificios que se trate, que sean breves y si es posible de la misma ciudad de los alumnos

Jennifer Beneito Hipatia #DDC18_2 Sería una forma de que conocieran y apreciaran mejor el patrimonio histórico de su propia ciudad

Víctor González Jennifer Beneito Estoy totalmente de acuerdo con vosotros. Especialmente si se trata de un método tradicional, escoger bien los textos es imprescindible: tienen que ser amenos y motivante, además de trabajar los contenidos. Mitos, fábulas, temas relacionados con su propio entorno... #DDC18_2

Sorete Infame Hector Barge @JudithDDC18 @Alicia_uned @manutg1981 Linguo ha muerto #DDC18_2 Conforme Hector Barge cuantas más opciones tenga un mismo material más versatilidad para adaptarlos a distintos ritmos de aprendizaje y a nosotros nos da más pistas para desarrollar más una opción u otra #DDC18_UNED

Estoy de acuerdo. Pero también habría que elegir teniendo en cuenta las características del/a docente que lo va a utilizar. x.com/Linguohamuerto…

Creo que para elaborar un buen material didáctico hay que tener en cuenta los intereses de cada alumno, de esta manera se podría fomentar su implicación en el aprendizaje. #DDC18_2

Linguo ha muerto Sorete Infame @JudithDDC18 Antonio Velasco Benito @Alicia_uned @manutg1981 #DDC18_2 y quizás hacer hincapié en algún uso en la visa cotidiana en los casos que sea posible :)

Linguo ha muerto Hipatia Víctor González Jennifer Beneito #DDC18_2 Mi perro se llama Orión por el mito. Les encantó cuando el otro día les expliqué la razón mitológica de la constelación de Orión. Me dijeron que no se les olvidaría ya nunca, y realmente lo creo, por tener una asociación tan directa y fácil a una mascota.

Jennifer Beneito Linguo ha muerto Hipatia #DDC18_2 comparto la idea de los mitos! En mis prácticas veo que a los chicos les encantan los cotilleos mitológicos. yo trabajaría Apolodoro para griego y las fábulas de Higino en latín para integrarlo con la gramática, y luego que ellos hagan fichas con personajes mitológicos.

#DDC18_2 Ayer en latín de 1Bach la profesora propuso a los alumnos leer Lisistrata en voz alta, como concienciacion moral y para crear debate entre ellos. Qué os parece como material didáctico? Hipatia Alba Cordero. Víctor González Entre Mitos y Aulas Didone

Un recurso muy útil xo del q a veces nos olvidamos son las páginas web didácticas, con materiales para q los alumnos sigan aprendiendo fuera del aula. Ej: para clásicas el portal Labyrinthus. Conocéis otros? #DCC18_2 bit.ly/2HiYDqc