Empecemos con el #DDC19_1 del #DDC19_UNED con una encuesta: ¿os parecen necesarios los libros de texto para TODAS las asignaturas? Jennifer Gaston Miguel Ángel @nandis81 Fran Pérez Ramírez BeatrizRoyoUNED @BertaGmezCastr1 @vsantiane2

#DDC19_1 #DDC19_2 #DDC19_UNED Los diez pilares del sistema educativo finlandés, sistema pionero y de referencia. Interesante, a considerar por los decisores políticos en materia educativa. ¿Qué os parece? Ultrahéroe 🍏🍏, @VICTORIAMESO_UNED, Inma Carrasco , @cginer10

Elia Pons Moliner Rubén Pareja Pinilla UNED La Boticaria Francisco Jose Martínez Garcia Andoni Ibero Merche Rguez Debate Educación @mportillo100 Marina Herreros López Luis del Moral Martínez Barb_chemistry Fanny Pe Uve HannahHueglin ESTHER_SSJ PilarC @nandis81 Josefa Rubio Sanchez Fran Pérez Ramírez #DDC19_UNED #DDC19_2 En cambio, en el aprendizaje online, el profesor no tiene ese contacto con los alumnos y le es más complicado preparar material didáctico que se adapte a todos los niveles que llevan cada uno de los alumnos.

#DDC19_UNED #DDC19_2 Para resumir este debate, se podría decir que un buen material didáctico es aquél que se adapta a diferentes contextos en una clase, que eduque en igualdad de género y orientación sexual, que proporcione una información simple y asequible

#DDC19_UNED. Dos semanas intensas que me han servido para conocer esta nueva herramienta de comunicación así como nuevos compañeros. Han sido unos días donde hemos podido debatir temas muy interesantes que invitan a la reflexión. En fin espero que, de alguna manera continúe

#DDC19_UNED #DDC19_2 Hablamos de la inclusión de la diversidad, pero muchas veces debemos ver la realidad con nuestros ojos. No somos profesionales especialistas ni tenemos los medios para ayudar en estos casos. youtu.be/XAfVPkEA86M

Uno de los grandes problemas de la evaluación ratio alumnos/docente. Con el fin de personalizar los aprendizajes, los docentes deberían aprovechar las TIC para la adquisición de información de los alumnos. ¿Qué pensáis? #DDC19_UNED_1

#DDC19_UNED Uno de los mejores profesores de la uni que he tenido, nos dijo una frase que quiero compartir con vosotros: "un niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que hay que encender". ¿Que opináis de esta frase?

aperez.m #DDC19_UNED_1 La tutoría entre alumnos y alumnas donde uno/a de ellos guía al otro/a es un medio muy efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje para ambas personas, uno al desarrollar la competencia gracias a la orientación que recibe y el otro desarrolla la metacognición.

#DDC19_UNED Sí mi profesor tutor lo utiliza con sus alumnos de la ESO y Bachillerato. La verdad es que parece bastante eficiente y los alumnos lo valoran mucho.

Escuchad a este compañero. youtu.be/A7WrhTCjjE0 vía YouTube

#DDC19_UNED_1 yo realmente no veo inconvenientes sino complementariedad si se puede o distintas vías de transmisión del conocimiento y por tanto aprendizaje en circunstancias diversas y por necesidad.

@UnedYulia Fran Sonia Santoveña Me parece una buena idea! 👏🏼 Siempre es necesario crear una nueva rúbrica según la competencia que se quiere evaluar y según las destrezas específicas que se les pide #DDC19_UNED_1

Edu_SeviUNED @raulo91188526 Ana Puente #DDC19_UNED_1 Yo también considero que no se puede hacer desaparecer todo el trabajo hecho hasta el momento por los alumnos. Tenemos dos trimestres evaluados perfectamente (aunque hay centros en los que el 2º no se completó, los docentes deberían tener instrumentos suficientes)

Moira_Gómez Anaís Creo que has señalado una de las claves o conclusiones: ningún método es perfecto. Debemos observar, combinar, evaluar y redefinir las metodologías, instrumentos y técnicas a usar, adaptándolas al grupo pero, sobre todo, adaptándonos nosotras #DDC19_UNED_1

Moira_Gómez Edu_SeviUNED @raulo91188526 Nos preocupan los cursos finales, no porque a distancia no puedan seguir aprendiendo, sino porque es más difícil "entrenarlos" para esas pruebas de cambio de ciclo. Quizá sería también el momento de plantearnos otro tipo de pruebas compatibles con el aprendizaje. #DDC19_UNED_1