Comparto con vosotros un ejemplo de una dimensión algo controvertida de los manuales: la perspectiva ideológica en ocasiones adoptada. ¿Qué opináis al respecto? Fuente: «Atlas de historia crítica y comparada», LMd en español #DDC18_1

#DDC18_1 Me he dado cuenta que cuando hablamos de los libros de texto pensamos en los libros especializados de cada una de las asignaturas. Y me pregunto ¿no tendrían que crearse desde una óptica transversal (por ámbitos) para conseguir el desarrollo de las competencias básicas?

#DDC18_1 Acabo de leer esta noticia google.es/amp/s/elpais.c… y me he quedado maravillada. ¿A ustedes qué les parece? Aquí no hay opción, #LibrosdeTextoNo La clave está en las ganas y en la pasión que le pongas. Puede que el “problema” no sean los recursos 🤷🏼‍♀️👩🏻‍🏫

Gisela Moyano EL MUNDO #DDC18_1 Me parece interesante toda acción en beneficio de que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje. Gracias por el ejemplo, ¡ojalá hubiera más iniciativas como ésta!

Aquí un extracto del capítulo 1 de Didáctica del Currículum que me ha parecido especialmente importante. No lo olvidemos nunca :-) #DDC18_1

#DDC18_1 Los libros deben mostrar todas las realidades o estaremos mostrando solo una verdad a medias. x.com/Mf1Anna/status…

¿Libros sí o no? Al final todo creo que depende de distintas variables como la mtodología dicente, la edad de los estudiantes y su grado de formación o del dominio de las TICs, entre otros aspectos. #DDC18_1

Que así sea... x.com/FrenchieAureli…

Sonia Santoveña #DDC18_2 Un buen material didáctico para los idiomas, debe privilegiar el aprendizaje activo del idioma, con algunos ejercicios estructurales pero más gramática comunicativa con muchos recursos variados y motivantes(juegos, cortometrajes, noticias...)

#DDC18_2 un rasgo esencial de un buen material didáctico es la actualización y el rigor de su contenido pero no debemos olvidar que deber ser atractivo para los estudiantes e innovador

#DDC18_2 El material tiene que ser atractivo. :)

@AAgil482 Antonio Velasco Benito Es verdad que hoy en día contamos con herramientas informáticas para crear materiales interesantes y atractivos para los alumnos, pero también es cierto que muchos docentes se muestran reacios a las nuevas tecnologías y se centran únicamente en el libro de texto #DDC18_2

@AdelaRContioso Gonzalo_UNED Alba Iglesias Hoy en día, sobre todo en los casos que yo tengo, el alumnado tiene una falta de interés increíble y eso es una pared contra la que tenemos que luchar día a día para romperla, a pesar de lo complicado que puede llegar a resultarnos como docentes. #DDC18_2

Hemos dicho lo que debe ser un buen material didáctico, pero ¿qué no deber ser o no debe contener? No debe ser favorecer las desigualdades ni las discriminaciones por raza o sexo. ¿Qué añadiríais? #DDC18_2

Las adoro!! x.com/msanchez5752/s…

Conclusión: debemos utilizar un material didáctico de calidad pero no debemos olvidar que el profesor es el material didáctico de base y si la labor de este fracasa, habrá fracasado todo el proceso de enseñanza #DDC18_2

#DDC18_3 creo que los materiales didácticos deberían evaluarse siempre en función del contexto en que se van a utilizar ya que determinadas características pueden resultar adecuadas en algunos grupos y/o niveles y en otros no Sonia Santoveña

Conclusión #DDC18_3 Los MD deberían pasar un proceso de evaluación que no corresponde a una sola persona. En primer lugar, la administración para continuar con la institución educativa, departamentos y, en última instancia, profesores, padres y alumnos.