Malick Sidibé, le photographe de la Swinging Bamako, à la Fondation Cartier culturebox.francetvinfo.fr/arts/photo/mal… vía CultureBox study

@AAgil482 Antonio Velasco Benito Es verdad que hoy en día contamos con herramientas informáticas para crear materiales interesantes y atractivos para los alumnos, pero también es cierto que muchos docentes se muestran reacios a las nuevas tecnologías y se centran únicamente en el libro de texto #DDC18_2

Por mucho que les enseñemos y que adquieran nuevos conocimiento, estos no son reales ni efectivos si no están aplicados. Es importante que utilicemos o creemos materiales que lo permitiera y que los confirmara mediante la práctica y actualización continua...(2/2) #DDC18_2

#DDC18_2 Alumnos de inicio de secundaria. Tienen un presupuesto y deben, por ejemplo, hacer compras en un supermercado real, ateniéndose a un presupuesto reducido. Lo hacen por grupos. Compiten por conseguir más ahorro y ven lo complicado que es. x.com/bmamaster/stat…

#DDC18_2 Para la enseñanza de los idiomas, sobre todo en contexto profesional, se utilizan los métodos de perspectiva accional, anclados en la realización de tareas.. Los más conocidos son "Le nouveau rond point" y "Quartier d´Affaires" ¿Ya los habéis utilizado?

#DDC18_2 Utilizo esta página con juegos interactivos con alumnos de la ESO, el material interactivo motiva a ese tipo de público, a veces adapto las actividades con adultos.estudiodefrances.com/?page_id=9

#DDC18_2 Yo he usado para Turismo "Le Français en contexte. Tourisme" y para el francés de los negocios "Pour parler affaires"Maison des Langues. x.com/Ireprofe/statu…

#DDC18 Actividades que propician la oralidad en el aula. es.calameo.com/read/000218049…

@___carliita___ #DDC18_2 Creo que es la base. Al final, esto se trata de un proceso de comunicación entre dos/varias personas y hay que buscar los medios para que llegue lo más nítidamente posible.

#DDC18_2 Las redes sociales aportar material didáctico para idiomas, no sé si conocéis Brut en Facebook, unos cortometrajes subtitulados muy útiles, para el 8 de marzo, utilicé uno sobre la revolución del velo en Irán y fucnionó bien. ¿ qué opináis? facebook.com/brutofficiel/

#DDC18_2 Para concluír este debate, tomando en cuenta a mis compañeros, un material didáctico debe tener actividades organizadas por orden de dificultad, atender a la diversidad, y tener recursos variados, motivantes(comics, cortometrajes, juegos, canciones...).

Conclusión: debemos utilizar un material didáctico de calidad pero no debemos olvidar que el profesor es el material didáctico de base y si la labor de este fracasa, habrá fracasado todo el proceso de enseñanza #DDC18_2

#DDC18_UNED Enhorabuena hemos llegado al final del debate #DDC18_2 y al final de la actividad. Recordad: se puede continuar con la actividad hasta la fecha de entrega

Firma por la defensa de la Investigación en España fespugt.es/sectores/ensen…

Conclusión #DDC18_3 Los MD deberían pasar un proceso de evaluación que no corresponde a una sola persona. En primer lugar, la administración para continuar con la institución educativa, departamentos y, en última instancia, profesores, padres y alumnos.

#DDC18_3 Un metodo didáctico muy innovante es el del Francés a través del teatro, comunicativo, accional y muy eficaz para la producción oral, permite eliminar la timidez.

Intégrer des pratiques théâtrales en classe de FLE youtu.be/2au9-9frnPc via YouTube. En mi centro hay una alumna que sueña con poder ser algún día Pensionnaire de la Comédie-Française. El teatro es una excelente estrategia pedagógica para motivar a l@s alumn@s más tímidos. #DDC18_3 x.com/Ireprofe/statu…

#DDC18_3 Conclusión de los tres debates: los MD deben ser completados por los docentes, responder a las cuatro competencias del Marco Común para los idiomas, y atender a la diversidad.

#DDC18_3 Es interesante comparar los MD actuales con los de los años70 o 80, por ejemplo el método " Ici, la France" utilizado para bachillerato en los 70 en España, sólo contenía dialógos y ejercicios estructurales orales y escritos, muy diferente de hoy.