毎年楽しみにしてます。今年も申し込みさせていただきました。

ワークショップ参加してくださった方々ありがとうございました！感謝です！ 対面でのワークショップは初めてでしたが無事に終わり、ホッとしております。 学会では色んな方々とお話しでき、母校の先生とも会えて良い学会でした。 来月からマネカンの勉強会も再開します。 #エイチの学会

教育学会での学びを一旦整理してるけど、既卒教育が難易度高い気がしてきた。ベテランほど経験則に基づいて実施しちゃうっていう看護研究を発見。我々（上の立場の人）が常に学び続けるというのが実は1番大事なことなのかもしれないですね。

この土日診療報酬見なければ。気になる内容がたくさんある。

今の時代本当に便利になった。 AIに短冊の資料読み込ませて、わかりやすく教えてとか、このキーワードだけ教えてとかできる。 それを理解した上で未来どんなことが起きそうか、国の狙いは何かとかそういう会話もできる。 すごい時代よ。

特定の訪問看護ステーション等の利用の指示のために財産上の利益を発生させるとか、やっぱりあるのか、、。

心不全の再入院率に関する研究。かなり古いが、退院前からの関係性構築、退院直後の訪問、関係各所との目標と情報の共有（服薬と受診のタイミング等）を徹底したら予防できたと。 つまり退院前カンファレンスに行って、退院後、その日もしくは翌日に確実に訪問して、情報共有を徹底することが大事。

これは見に行ってみようかなー。 映画『90メートル』本予告 youtu.be/CMyunWoIq7Y?si… YouTubeより

【ご協力頂ける養成校の先生がいましたらお伝え下さい】 題名:効果的な臨床実習 目的:臨床家と教育者の話す機会の創出 日時:3月13日、午後8時～9時 方法:Zoomを用いたフリーディスカッション ①学校で教えられている事 ②どこから臨床で教えるか ③なぜ難しいか(背景) 現在2名の先生が参加予定です。

臨床実習を学校の先生側と現場の療法士側がそれぞれの立場から話し合う場って実はありそうでないと思うんですよね。 よかったらぜひ。マネカンの新しい勉強会の形として企画してます。

明日です！よかったらぜひ。

「泳げない人をいきなりプールに投げ入れてはいけない」なんて話を聞いたことがあります。少し頑張ればできる難易度ってどう調整しよう。そんなことを一緒に考えたい。質問はそろそろ締め切りです。ご興味があれば是非。

来週20日です！これから実習生を持つ予定の方々にはオススメです！よかったらぜひ。

本質的にはコントロールできないのに結果論に価値観を感じているとしんどくなる。過程を踏むことに価値を感じれるかが大事なんじゃないかなというのが今のところ私の答えです。