障害者界で1番強いカードは「情緒安定」だと思ってる。 このカード持ってると鬼強い。 早期療育なんて能力を伸ばすのが目的というより、早期介入で自己肯定感をへし折らない生活をさせる事が最大の目的だと思ってる。

子供の行動を善悪の観点から判断し、「悪い行動」はきちんと叱るという意味での「指導」に対する学校の先生の信奉は強固だなあ。一度くらい叱ってみても良いけどさ、何度も叱っているのに繰り返される「悪い行動」を叱り続けることで改善できると考えるのは対人サービス職として（続）

よくわかんないことかいちゃった。 担任が巡回相談の先生にうちの子のことを相談したら「ワーキングメモリーが少ないのでは？」と無理にやらせるのではなく周りがフォローすることを勧められた話をしてきたのだけど、ワーキングメモリーの話は私何回もしてきたから非常にがっかりしたってことです。

あとワーキングメモリー「も」関連ある「かもしれない」けど、そもそも不注意傾向があるからな😇

これ肝に命じたい

世の中の発達凸凹キッズの親たち、学校の知識と理解のなさへの憤りとかコミュニケーションの噛み合わないことへの不満とか飲み込んで地道に関係を築いているのがすごい

なんかもうこの子を育てるのに疲れちゃった…優しくしたいのに次々とやらかすし、きっとこの子はうっかりで大怪我するんだろうなぁ…