#DDC18_1 Tal vez hay que cambiar el enfoque ¿Por qué un libro de texto por alumno y otro con las respuestas para el profesor? ¿Por qué no unos cuantos libros de texto en el aula junto a otros recursos de consulta y otras fuentes de información? Enseñemos a contrastar información

#DDC18_1 ¡Justo en el trending topic del momento he encontrado esta imagen que iría en hilo al hilo de María Cecilia Ferreira (@mferreira1611) sobre la "gratuidad" con la que se renuevan los libros de texto. ¡Que sirva de aportación a todos vuestros comentarios, compañeros! x.com/Cazatalentos/s…

Mi madre, maestra durante 40 años: "Si los profesores tuviesen 2 o 3 horas para preparar cada clase no serían necesarios los libros de texto, pero no es así." #DDC18_1

#DDC18_1 Vamos a poner un poco de humor a la tarde...

#DDC18_1 Referencias complementarias:¿De verdad tenemos que comprar libros de texto para nuestros hijos? ow.ly/J8xj30ix7y3

@ma_salvans Sonia Santoveña #DDC18_1 Por este mismo motivo hay IES que tienen programas de becas y préstamo de libros para aquellas familias que no pueden costearlos. Me parece una iniciativa fabulosa, la educación es un derecho y no deberían existir diferencias por el poder adquisitivo #librosgratuitos

@___carliita___ En Andalucía, como ya comenté en otro tuit, los libros de texto son gratuitos durante la enseñanza obligatoria (tanto primaria como secundaria) lo cual me parece una opción que debería, sin duda, extenderse al resto de comunidades autónomas #DDC18_1

Tras una semana de deliberaciones... Tal y como dije, una al principio y otra al final. Tenemos 24 hs. ¿Con qué nos quedamos? #DDC18_1 #DDC18_UNED #eldebatesobreloslibros Gracias a todos! ánimo!

Muchas gracias por las aportaciones #DDC18_1. Habéis tenido en cuenta un gran número de variables relacionadas: formato, acceso, adaptación, perfiles de aprendizaje, intereses económicos, funciones del profesor, resistencias, sobrecarga, burocracia, calidad, innovación, etc.

#DDC18_2 ¿Qué caracteriza un buen material didáctico? ¿Cuáles son sus rasgos más significativos?

Un buen material didáctico debe fomentar el papel activo del estudiante ✋🏻👦🏻👧🏽✌🏽 #DDC18_2

Para ir empezando el segundo debate. Una imagen muy conocida por todos pero que creo que refleja la importancia de contar con material didáctico que respete la diversidad, una de las características que debe tener un buen material didáctico a mi juicio. #DDC18_2

#DDC18_2 Esquema muy interesante sobre las características de los materiales didácticos. Especialmente importante desde mi punto se vista es la adaptación al ritmo de aprendizaje de los alumnos y la capacidad de motivación y estimulación. Muchas gracias @FrenchieAurelie x.com/FrenchieAureli…

#DDC18_2 Para este debate sobre materiales didácticos, creo que es importante recordar la pirámide del aprendizaje y este proverbio chino: "Dime y lo olvidaré. Muéstrame y lo recordaré. Déjame hacerlo y lo comprenderé."

#DDC18_2 El cerebro necesita emocionarse para aprender.... elpais.com/economia/2016/…

Conclusión: debemos utilizar un material didáctico de calidad pero no debemos olvidar que el profesor es el material didáctico de base y si la labor de este fracasa, habrá fracasado todo el proceso de enseñanza #DDC18_2

Enhorabuena a todas/os por la tarea realizada en #DDC18_UNED #DDC18_1 y #DDC18_2!!!

#DDC18_3 Según Bernard (Méndez Garrido, p. 148), el primer atributo a la hora de evaluar el material (impreso) es ... evitar peligrosos subjetivismos... ¿cómo evita una sujeto los subjetivismos? ¿Y por qué peligrosos?