Chris van Klaveren
@chrsvk
Full Professor Empirical Methodological Innovation | ACLA | Education Lab | Vrije Universiteit
ID: 414846885
https://sites.google.com/site/chrispbjvanklaveren/ 17-11-2011 15:23:10
83 Tweet
63 Takipçi
106 Takip Edilen
Onze hond Jimi krijgt puppies !!! arnhemsedoodles.com/de-honden/ via WordPress.com
Comenius Leadership Fellow Beurs voor de VU! Dat hebben we toch maar mooi gedaan Ilja Cornelisz, @tcbakker, Mirella Kleijnen, and Kirsten Bijker 🥳
Great to be involved in this 1-page paper summaries series by JREE-Editors . Together with Chris van Klaveren Martijn Meeter and Karen Kooiman.
📢Interested in experimental evidence in education? Join our workshop on November 19 at @FEBkuleuven. Keynotes by Fenella Carpena and Chris van Klaveren. Contributions by a.o. @CarlaHaelermans, @_joana_elisa, Gloria L. Bernal, Fabian Mierisch The full program: feb.kuleuven.be/drc/LEER/map-w…
Meer weten over ons nieuwe Onderwijskennis Netwerk Amsterdam (ONA)? Lees deze reportage in Didactief Online We dromen en bouwen moedig vooruit! Met oa Tijana Prokic Breuer Gernanda Schutte de Vos Ilja Cornelisz Chris van Klaveren Gemeente Amsterdam Vrije Universiteit Amsterdam (inactief) Maastricht University @inge_dewolf didactiefonline.nl/artikel/amster…
Excited to share that our article introducing recurrent individual treatment assignment (RITA) is now available open access! RITA can be a viable alternative to one-off RCT-derived assignment decisions. With Chris van Klaveren nature.com/articles/s4153…
👉Telegraaf meldt problemen rondom nakijken eindexamens: shorturl.at/fvEKP 👉 Uit ons onderzoek volgt dat ca. 11% van herkansers slaagt dankzij leraar, met belangrijke schoolverschillen 👉Lees: shorturl.at/doNX2 #eindexamen Chris van Klaveren Martijn Meeter Dennis Wiersma
New paper out🚀on the effect of #nudging tailored to students’ motivation and perceived ability levels to increase their behavioral engagement in an online educational activity. Published in BJET with Ilja Cornelisz and Chris van Klaveren. Read it here: doi.org/10.1111/bjet.1… (1/7)