#DDC19_UNED #DDC19_1 En algún Tweet he podido ver el tema de las editoriales y yo he comentado las altas pretensiones económicas de estas en más de una ocasión. Aquí os dejo un artículo de la revista #Forbes, donde se trata la rentabilidad de las mismas: forbes.es/business/28817…

#DDC19_UNED #DDC19_1 Al tratarse de un tema de actualidad, he pensado que podría ser interesante citar el tema de los videojuegos como una herramienta de la educación. En este caso os dejo un link de un TFG aplicado a las ciencias sociales: biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE00238…

#DDC19_UNED #DDC19_1 Leyendo algunos artículos académicos en torno al libro de texto como recurso didáctico, con sus respectivas fortalezas y debilidades. Os dejo el link del siguiente artículo: redalyc.org/pdf/2170/21704…

#DDC19_UNED #DDC19_1 Cuando hablo del lucro que realizan las editoriales, me refiero las grandes empresas y plataformas, y en ningún caso quiero dañar la imagen y labor del pequeño comercio. Para ello os dejo el link de este artículo: infolibre.es/noticias/cultu…

#DDC19_UNED #DDC19_1 Cuando hablamos de materiales o herramientas complementarias a los libros de texto, la gente hace alusión a los recursos audiovisuales (YouTube...), pero me gustaría resaltar los testimonios orales de los supervivientes, como los de la #GuerraCivilEspañola.

#DDC19_UNED #DCC19_1 Continuando con el anterior Tweet, os dejo algún link de los diferentes testimonios orales. #AprenderHistoria youtube.com/watch?v=mNpssX… youtube.com/watch?v=XGY8nA…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Creo que resulta fundamental que exista una comunión entre el docente y el alumnado, es decir, que ell@s se sientan parte de ese material elaborado y se cree una red colaborativa. En mi opinión, jamás podrán convertirse en unos meros oyentes.

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me resulta muy eficaz trabajar con el alumnado con proyectos que resulten de su interés, es decir, que ellos mism@s sean quienes propongan algo en lo que trabajar. Algun@s propusieron trabajar los conflictos de Ucrania, otros de Venezuela, etc (1/2)

#DDC19_UNED #DDC19_2 Resulta fundamental despertar el interés, el espíritu crítico y la autonomía en ell@s, así como el saber trabajar en grupo. La idea de trabajar por proyectos surge de un modo colaborativo con el profesor/-a (2/2).

#DDC19_UNED #DDC19_2 ¿Qué opinión tenéis respecto a las escuelas que se rigen con el sistema #Waldorf? Aquí os dejo un pequeño video de una escuela ubicada en Trokoniz (Álava/Araba) youtube.com/watch?v=FOQasP…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me parece fundamental la utilización de las TICs en el aula como material didáctico. ¿Qué os parecen? Os dejo un pequeño artículo con su aplicación en la escuela, sus ventajas, desventajas, etc. educrea.cl/las-tics-en-el…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Pese a que se han conseguido grandes avances en el mundo virtual, podría resultar más que interesante para introducirse en la Roma Imperial el proyecto desarrollado en su día por #googleearthstudio youtube.com/watch?v=MqMXIR…

#DDC19_UNED #DDC19_2 En este artículo se recoge la importancia e influencia que tiene el alumnado a la hora de diseñar materiales didácticos en la asignatura de Historia #DIALNET dialnet.unirioja.es/servlet/articu…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me ha parecido más que interesante la actividad diseñada por este colegio para #AprenderHistoria de un modo dinámico y participativo. ¿Qué os parece? youtube.com/watch?v=sbljyY…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Una de las herramientas a tener en cuenta son los blogs, donde el alumnado puede fomentar su interés en la materia y participar con total libertad. En el siguiente artículo se recogen diferentes blogs para #AprenderHistoria aulaplaneta.com/2016/02/25/rec…

#DDC19_UNED #DDC19_2 En más de una ocasión se han citado a los videojuegos como herramienta didáctica. Creo que puede ser de gran utilidad los resultados que se obtienen en la siguiente presentación, desde preescolar hasta niveles medio y superior es.slideshare.net/claudioclarenc…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Pese a que no se trata de la etapa de secundaria y está más bien dirigido a infantil, os dejo este vídeo a ver que os parece #NoPrincesasSiGuerreras #8M youtube.com/watch?v=C1Bm7P…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me ha parecido más que interesante este artículo que recoge diversos recursos para trabajar la igual de género en las aulas. Además, pienso que es un aspecto fundamental que todo MD debería contener o tener en cuenta #8M aulaplaneta.com/2015/10/20/rec…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Para concluir con el debate semanal, y sin olvidar las ya citadas por otr@s compañer@s, creo que es fundamental que el docente incida en el interés/opinión del alumnado y trabaje cosas como la igualdad, respeto, colaboracionismo o la capacidad de reflexión.

#DDC19_UNED #DDC19_2 Aprovechando el #8M os dejo unas propuestas didácticas contra las violencias machistas, que abarca desde infantil hasta secundaria. organizaciondemujeres.org/wp-content/upl…