寺井雅人 (2024).「RStudio と Git の連携によるバージョン管理」『メソドロジー研究部会報告論集』17, 35–52. mizumot.com/method/17-03_T… #methoken

今年の発表は全部終わった！あとはパーティーばかりだ🥳

講座企画、予算確保、講師集めなどプロジェクトリーダーとして本年度取り組んできた、日本語能力試験対策講座プロジェクトが無事終了。優秀な講師の方に担当してもらったおかげでN1合格者もでてよかったです。

📢New in #LL Full Access!🔓✅ “Instructed Second Language Acquisition and Second Language Pronunciation” By: Dustin Crowther & Shawn Loewen Shawn Loewen Check it out: doi.org/10.1111/lang.1…

EuroSLA 34で発表することになりました。発表は6月27日の予定です。 招待状を待っている間は少し不安でしたが、ビザの準備もようやく進められそうです🥹。

Maie & Godfroid (2025). Testing the three-stage model of second language skill acquisition | Studies in Second Language Acquisition | Cambridge Core - bit.ly/4jI1nQ5

2025年6月7日（土）に開催されるJACET中部支部大会の参加申込を受付中です！ 基調講演およびシンポジウム（ハイブリッド開催）では、「鈴木トリオ」として知られる3名の先生方をお迎えします。詳細は下記のページをご覧ください。申込フォームは以下のリンクからアクセスできます。 支部大会

【R Markdown講座のお知らせ】 キソケンでは、愛知工科大学の寺井雅人先生を講師にお迎えし、5月23日（金）13:30〜15:00に、R Markdownの講座をオンラインで開催します。 参加をご希望の方は、[email protected]までご連絡ください。 みなさまのご参加をお待ちしております！

先週の講座で使用した資料です。 masato-terai.github.io/Kisoken_Rmd_le…

Just wrapped up an amazing time at Vocab@Maryland! Grateful for the helpful feedback and truly happy to have met so many kind and inspiring people. Feeling motivated and full of ideas! ✨

Just finished my presentation at EuroSLA! There were quite a few people in the audience, so I was a bit nervous 😅 Honored to take a question from Norbert Schmitt — though I didn’t realize who he was until after the session 🙈

真家崚先生 筑波大学での講義 第1回目「外国語習得・指導における練習の役割」筑波大学人文学類 応用言語学講義1 youtu.be/QYP0rjkHsH0 動画編集: 山本大 (ブリティッシュコロンビア大学博士課程)

外国語教育メディア学会 blogの今月号の支部企画に「キソケンってご存じですか？」寄稿させていただきました。 j-let.org/wordpress/inde…

Delighted to share that my chapter on Skill Acquisition Theory, co-authored with my former PhD supervisor Robert DeKeyser, has been published in the 4th edition of Theories in Second Language Acquisition by VanPatten, Keating, & Wulff. The preprint is available for download on

申し込みました！楽しみにしております♪

When should students practice vocabulary for a communicative task? Before or after? Our new neuroimaging study found that practicing BEFORE a task facilitates vocabulary learning memory, but practicing AFTER enhances brain-to-brain synchrony, suggesting deeper collaboration.

✨名古屋大学✨ データサイエンス時代の言語教育第6回『言語教育研究データ分析入門』 🗓️11月29日(土) 13:00〜 📍名古屋大学＋オンライン 参加無料・懇親会あり🍵(500円) 📝内容 オンライン実験の参加者募集のコツ 第二言語スピーキング研究 詳細・申請はこちらから↓ cms.hum.nagoya-u.ac.jp/ele/2025/10/po…

【11/29(土) 公開講座 @名古屋大学】 第6回「データサイエンス時代の言語教育」開催します！ 🕒 13:00-15:30（懇親会あり） 📍 名古屋大学・東山キャンパス（ハイブリッド配信） 参加無料／要申込👇 forms.gle/syGVWc7fYgPXec… 詳細はこちら：cms.hum.nagoya-u.ac.jp/ele/2025/10/po…

An upcoming Vocabulary Symposium in Nagoya😍

仙台でのJ-SLARFが無事に終了しました。名古屋大学の皆さんと一緒に学会に参加できて、とても嬉しかったです。ポスター発表では、村尾先生がずっとそばで見守ってくださり、とても安心して発表することができました。 また、貴重なコメントやご質問をくださった研究者の皆さまに心より感謝いたします🙇🏻‍♀️