Attention to wellbeing needs to eliminate ill-being caused by testing. My article with @dennisshirley in ascd.org/publications/e… ASCD Yong Zhao, Ph.D Diane Ravitch 🇺🇸🇺🇦📚🌈🗽🌹🇨🇱❤️ Pasi Sahlberg Professor Carol Campbell @SeanTSlade Eric #WeAreNotGoingBack Heins 🏳️‍🌈🇺🇸🇳🇱💙

Jobber du som #barnehagelærer, #lærer eller #skoleleder? Da bør du ta en titt på nettsidene våre: Utdanningsforskning.no For eksempel temasidene våre om digitale læringsformer. Ha en fin og lærerik arbeidsdag! utdanningsforskning.no/temakategorier… #digitalkompetanse

«Så svekkes egentlig leseferdighetene av å lese på skjerm? Det ser heller ut til at mangel på lesestrategier og metoder svekker leseferdighetene på skjerm, og at vi bør jobbe mer for å lære elevene disse strategiene og metodene.»

Increased use of student-centered teaching methods is linked to increased student wellbeing but lower achievement, which in turn, link to increased adult life satisfaction, but lower earnings—the "achievement-wellbeing tradeoff", discussed by Centre for Education Economics (CfEE): bit.ly/2Dlx2px

Norsk studie: Cannabismisbruk tredobler risiko for psykose aftenposten.no/article/ap-9A8…

Mål- og resultatstyring brukes mest der den gjør størst skade, skriver min kollega Bård Kuvaas : bi.no/forskning/busi…

Matematikktips – samleside undervisningstips.wordpress.com/2018/11/18/mat…

A survey of 4520 US children finds that those who meet recommended guidelines for sleep, screen time, and physical activity score higher on cognitive tests: bit.ly/2R1SkR8 (pdf). The researchers interpret the former as causing the latter. I'm not sure it's that simple.

No Evidence That Teens’ Social Media Use Predicts Depression Over Time psychologicalscience.org/news/releases/…

Emily Hanford Peter Greene nickie simonetti @ End the Struggle#Dyslexia Lyn Stone @markxsyst Greg Ashman Eric Kalenze Benjamin Riley Michael Petrilli Knowledge Alliance Jim Robert Pondiscio Frederick M. Hess That's why I keep on pointing out that the essence of effective leadership is stopping people doing good things to give them time to do even better things. After all, to paraphrase Eddie Izzard, if leadership were about choosing between death and cake, it wouldn't be so hard...

Cross-sectional analyses of PISA and NAEP data suggest little or no overall relationship between technology use and student achievement: bit.ly/2RhROeD. We need to stop asking "Does technology help?" and start asking "When does technology help?"

NSW's imposition of stretch targets on schools guarantees gaming of system - just like England & US. Shared targets get better results. via Dr Andrea Stringer 🇦🇺 smh.com.au/education/ambi… Jordan Baker The Sydney Morning Herald Pasi Sahlberg Hon Adrian Piccoli Michael Fullan

A review of research on "flipped" classrooms finds that there is little evidence either way about impact on student achievement, and most studies are so poorly theorized that studies are difficult, if not impossible, to compare: bit.ly/2JarNvz

Denne uken er det Faktisk som står bak ukens tips. Nedenfor finner du fem gode tips for kritisk tenkning i sosiale medier – tips en kan ta med videre selv og dele med elevene😀

Alle elevane på Knappskog jobbar med tverrfagleg tema demokrati og medborgarskap. 6.trinn har fokus på urfolk og samane sine rettar. Her er teikneserie laga i Creaza #digglæring

Mange toppledere og ledere bør revurdere hvordan de motiverer sine medarbeidere. bi.no/forskning/busi… Bård Kuvaas kommenterer forskning som sammenligner læringsmål med resultatmål. #ledelse

Hvordan skal vi legge til rette for kunnskapsdeling mellom lærere i Norge? Jeg har ikke fasiten, men jeg håper vi kan bevege oss vekk fra Facebookavhengigheten. bt.no/btmeninger/deb…

Jeg har skrevet mitt bidrag til Klassekampens fokus på bruk av digitale verktøy, en kronikk/bokanmeldelse og kommer med mine svar på de tre mytene.

Jeg har gjennomgått studien som ifølge NRK og andre medier skal bevise at barn blir smartere av å skrive for hånd enn med tastatur. - Kun 12 barn var med. - Bare digitale verktøy ble brukt. - Kun måling av ulik hjerneaktivitet. Les gjennomgangen min: blogg.lindso.no/2020/09/blir-b…

Hvordan kom du fram til konklusjonen, ⁦Guri Melby⁩ ? ⁦M Tybring-Gjedde⁩ ? ⁦Erna Solberg⁩ ? ⁦#KS⁩ ville ikke, ⁦@utdanningsf⁩ ville ikke, ⁦NHO⁩ ville ikke; ja nesten ingen ville, unntatt dere. Kunnskapsmangel? aftenposten.no/meninger/debat…