Estoy de acuerdo con el enfoque de Dogme que no excluye el uso del libro de texto, pero apuesta por un uso crítico para identificar sus influencias culturales e ideológicas. Considero que este es un punto clave en la elección del libro de texto #DDC19_1 teachingenglish.org.uk/article/dogme-…

Interesante punto de vista de una compañera de la asignatura de Educación Física. Yo recuerdo recibir fichas en esta asignatura, pero no suficiente instrucción para constituir un libro de texto con ellas. En la instrucción está la clave de esta estrategia. #DDC19_1 No?fran_uned

Buen argumento a favor del libro de texto de M¤ Ángeles Muñoz

Una compañera partidaria del libro de texto para EF #DDC19_1

Estudiando la asignatura de didáctica de inglés, he aprendido que al la hora de seleccionar un libro de texto hay que tener en cuenta los autores y sus competencias. Deberíamos contar con pedagogos, expertos en linguística aplicada y en la lengua objeto de aprendizaje. #DDC19_1

Un sistema educativo basado en el aprendizaje de las competencias y multidisciplinar. Receta para el éxito? #DDC19_2

Un buen material educativo debe estar contextualizado: al entorno socio-cultural del alumno, sus intereses y a los objetivos establecidos para su etapa educativa. Asimismo, debe fomentar un aprendizaje autónomo y participativo. #DDC19_2

Según se indica Susan House, es beneficial integrar la tecnología en las clases de inglés, sobre todo para mejorar la comprensión oral y la expresión oral. #DDC19_2 iberlibro.com/buscar-libro/t…

Totalmente de acuerdo! #DDC19_2

#2ESOLDN As discussed in class, please can you all share photos of sentences that make you wise up. Please look for sentences by googling: "youth for climate protests". Please download the pictures. Then, you can share them on Twitter.