Auch unser Landesvorsitzender Thomas Langer hat sich zur Frage geäußert, ob Abiprüfungen politisch sein dürfen. Im Fall der Gendersprach-Thematik geht‘s ohnehin um Lehrplaninhalte. Zum Beitrag von MDRAktuell

Gestern fand am Gym. Dresden-Klotzsche erstmals unser Workshop zu KI in der Schule statt. Es ging um die Risiken, vor allem aber die Potenziale des Einsatzes von #ChatGPT & Co. im schulischen Kontext. Wir gehen mit diesem Workshop gern auf Tour und kommen auch zu Euch.

Aus aktuellem Anlass: Eine individuelle Rückmeldung über den Leistungsstand muss kurz, prägnant, für alle sofort einschätzbar und vergleichbar sein. Wir halten deshalb nichts von der Abschaffung der #Schulnoten. LVZ Kai Kollenberg

Wir trauern um den ehem. Kultusminister Frank Haubitz. In seiner kurzen Amtszeit hat Haubitz wichtige Weichen gestellt. Die Verbeamtung der Lehrer gehört dazu. Als langjähriger Schulleiter am Gymnasium #Dresden-#Klotzsche war er vielen Generationen von Schülern ein Herzenslehrer.

1/2 In Sachsen fehlen #Schulleiter. Das wundert uns nicht: Die sächs. Laufbahnverordnung mit ihren langen Wartezeiten bis zur nächsten Beförderung, der geringe Zuverdienst bei Übernahme einer Leitungstätigkeit sowie die immer noch fehlenden Unterstützungssysteme…

2/2 …machen es in Sachsen schlichtweg nicht lukrativ, Verantwortung zu übernehmen. Wenn wir nicht so viele Lehrkräfte mit beruflicher Leidenschaft, Resilienz und unbedingtem Gestaltungswillen hätten, sähe die Situation noch schlimmer aus.“

Gut, dass sich die sächsischen Abiturientinnen und Abiturienten im Deutsch-Leistungskurs auch dieses Jahr wieder mit einem Thema auseinandersetzen können, welches in unserer Gesellschaft derzeit kontrovers diskutiert wird. #Abitur #Gymnasium

1/2 Schön, dass Sachsen wieder den ersten Platz im #Bildungsmonitor belegt. Der Erfolg hat viele Väter und Mütter. Eine Verknüpfung mit der Problematik des Leistungsdrucks auf unsere Schülerinnen und Schüler ist jedoch sachlich irreführend: …

2/2 …Für die Studie wurden schließlich 98 Indikatoren einbezogen - zum Beispiel auch Bildungsarmut, Integration ausländischer Jugendlicher, erfolgreiche Abschlussprüfungen in der Berufsausbildung und Anteil der Absolventen im MINT-Bereich der Hochschulen. #Bildungsmonitor

Die vernachlässigte IT-Infrastruktur an den deutschen Schulen macht sich schon jetzt bemerkbar. Die aktuelle ICILS-Studie stellt bei Schülerinnen und Schülern – bis auf diejenigen an Gymnasien – rückläufige digitale Kompetenzen fest. Zur PM: dphv.de/2024/11/12/akt…

1/4 Wir gratulieren dem neuen sächsischen #Kultusminister Conrad Clemens zu seiner Ernennung und wünscht ihm für die vor ihm liegenden Aufgaben viel Erfolg, Weitsicht und Kraft!

2/4 Unser Dank gilt Christian Piwarz: Trotz finanzieller und politischer Zwänge war er den Anliegen und Sorgen der Lehrkräfte an den sächsischen Gymnasien stets zugewandt und setzte sich für ein leistungsfähiges sächsisches Schulwesen ein.

3/4 Mit #Piwarz hatten wir einen verlässlichen Streiter für ein starkes Gymnasium und ein qualitativ hochwertiges Abitur. Für seinen nächsten Schritt in der Landespolitik wünschen wir ihm alles Gute und viel Erfolg!

Vom neuen KM erwarten wir kluge Maßnahmen gegen den Lehrermangel, die nicht auf Kosten der Bildungsqualität an den Gymnasien gehen, die Entlastung unserer Lehrkräfte von unterrichtsfernen Aufgaben und die Sicherung der Schulsozialarbeit. Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit!

1/2 Wir fordern den sächsischen Landesrechnungshof auf, die Diffamierung der Lehrerschaft zu unterlassen! Thomas Langer, Vorsitzender des Philologenverbands Sachsen MDRAktuell #jahresbericht

2/2 Es ist perfide, wenn Lehrkräfte, die ihr gesetzlich verankertes Recht auf Teilzeit wahrnehmen, wieder einmal zum Sündenbock für den Lehrermangel gemacht werden. MDRAktuell

Im übrigen ist es die Aufgabe des Staates, für gute Bildung zu sorgen - und zwar mit gutem Geld. Genau dafür nimmt der Staat Steuergelder ein. MDRAktuell

Wer notwendige Ausgaben für die Bildung als angebliche Verschwendung von Steuergeldern bezeichnet, ist ein Bildungsfeind. Thomas Langer, PVS-Vorsitzender MDRAktuell

1/2 Das so genannte #Genderverbot ist doch nichts anderes als die konsequente Umsetzung der derzeit amtlichen Regeln der deutschen Rechtschreibung. Und das ist richtig so. Im Übrigen ist es auch „verboten“, Substantive kleinzuschreiben und Kommas zu vergessen. LVZ Sächsische.de

2/2 Was die „Bestrafung“ des Genderns angeht: Lehrkräfte streichen Rechtschreibfehler an. Für einen Punktabzug braucht es (leider) viele Rechtschreibfehler - insbes. in höheren Klassen. Dort ist die Rechtschreibung ohnehin nur ein Teil der Gesamtnote. LVZ Sächsische.de