#22122_21_22_uib #22122g3 Endinsant-me en l’eina digital esmentada, he pogut veure com es promouen activitats on els alumnes poden crear els seus propis continguts i aprendre així d’una manera divertida i personalitzada. A més, promou la interacció entre els companys de classe.

#22122_21_22_uib #22122g3 Actualment, fent referència als problemes emocionals que pateixen molts infants, hem de dir que la tecnologia ens pot ajudar a promoure la gestió d’emocions, tractant aleshores la intl•ligència emocional, trobem eines digitals que ajuden a treballar-la.

#22122_21_22_uib #22122g3 D’acord amb el que diu Adell, la tecnologia, en ocasions ens pot confondre i despistar pel que fa allò que volem aconseguir. Aleshores, hem de tenir en compte el “què” antes que el “com”. I un cop tenir-ho clar, emprar les eines innovadores i adequades.

#22122_21_22_uib #22122g3 Molt interessant el document d’Area, val la pena llegir-ho! Ho recoman sobretot als meus companys de classe, de ben segur que els ajudarà a profunditzar sobre el tema en qüestió.

#22122_21_22_uib #22122g3 Navegar per la xarxa no sempre es segur, aleshores aprofito per compartir-vos aquest tweet referent a 28 recursos digitals que els alumnes poden emprar de manera segura.

#22122_21_22_uib #22122g3 Després d’investigar sobre l’ús de l’eina digital de Liveworksheets i emprar-la per ajudar a una docent a realitzar una de les seves pràctiques docents, he trobat aquest tweet referent al recurs en qüestió, on s’explica perfectament com emprar l’eina.

#22122_21_22_uib #22122g3 Pel que fa el meu itinerari, he de crear un projecte a nivell de centre, aleshores crec que el tweet seleccionat em pot ser de gran ajuda, ja que per fer-ho crearé de nou un blog.

#22122_21_22_uib #22122g3 Durant la classe del passat divendres, vam estar parlant del PLA TIC, us adjunto aquí el meu esquema relacionat amb el tema perquè els meus companys el puguin veure i puguin comparar-ho amb el seu.

#22122_21_22_uib #22122g3 Avui a l’assignatura d’Educació Física he fet un pòster amb l’eina digital Canva, per saber com actuar en el cas en que ens trobem en una situació d’emergència. Aleshores pot servir als mestres i als alumnes per saber com ajudar a la víctima.

#22122_21_22_uib #22122g3 Us deixo aquí, aquest comentari en torn alguns consells que poden seguir els alumnes per poder detectar informació digital falsa trobada.

#22122_21_22_uib #22122g3 La setmana passada ens vam endinsar en la creació de material audiovisual, dissenyar material d’aquest tipus en les escoles pot ser molt engrescador, crida l’atenció de manera significativa. Us deixo el vídeo que faig crear: youtu.be/IpMFA7jsE_k

#22122_21_22_uib #22122g3 Aprofitant que s’apropen les festes de Nadal, és un bon moment per fer poemes i escriure postals. Existeixen diverses plataformes per poder fer-ne. El meu recurs preferit es Canva, hi ha plantilles molt xules! Animau-vos.

#22122_21_22_uib #22122g3 Val la pena fer-li una ullada a l’enllaç, ens ofereix una gran quantitat de models que ens poden servir per implementar-los a l’aula.

#22122_21_22_uib #22122g3 Aquesta setmana he descobert una eina digital nova, es tracta de bubbl.us, per fer tot tipus d’esquemes mentals i mapes conceptuals, és molt dinàmica i atractiva, molt fàcil d’emprar i totalment apte per qualsevol curs d’Educació Primària.

#22122_21_22_uib #22122g3 Investigant un poc, i endinsant-me en alguns recursos, he trobat distintes plataformes d’accés per a infants, on es restringeix l’accés a segons quines pàgines i, per tant, són més segures. Kiddle, Bunis, Zoodles i kidoz són algunes d’elles.

#22122_21_22_uib #22122g3 Les matemàtiques, en ocasions poden resultar molt complicades, o aquest ha estat el meu cas, aquest enllaç ens ofereix recursos que val la pena manipular que ens ajuden a solucionar possibles dubtes i a consolidar els continguts apresos.

#22122_21_22_uib #22122g3 La xarxa social de Tik Tok està molt de moda, treu-li profit emprant-la també en l’àmbit educatiu i acadèmic. Aprendre nous idiomes pot ser un repte, però se’n poden aprendre a partir de diverses estratègies! Gràcies per compartir Mónica!

#22122_21_22_uib #22122g3 Participació activa, alumnes protagonistes, com fomentar-ho.