مناهج وتدريس (@manahj12) 's Twitter Profile
مناهج وتدريس

@manahj12

باحث دكتوراة المناهج وطرق التدريس

ID: 1103760965882048521

calendar_today07-03-2019 20:54:55

1,1K Tweet

2,2K Followers

166 Following

أ.د. سامي السنيدي 𝙋𝙧𝙤𝙛. 𝙎 𝘼𝙡𝙨𝙚𝙣𝙖𝙞𝙙𝙞 (@samialsenaidi) 's Twitter Profile Photo

أشار تقرير Education Policy Outlook 2025 الصادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD، بعنوان: Education Policy Outlook 2025: Skills, Will and Means for Lifelong Learning آفاق السياسات التعليمية 2025: المهارات والإرادة والوسائل للتعلّم مدى الحياة. بأنّ البيانات تشير إلى أن

عبدالله بن عبدالمحسن (@drabdulla) 's Twitter Profile Photo

يذكر علماء #التربية و #التعليم أن حدوث #التعلم المرغوب يمر بستة أطوار أو مراحل: 1️⃣إثارة الاهتمام: لحدوث #التعلم، يجب على الطلاب أولا أن يصبحوا مهتمين ب #التعلم وأن يجدوا محتوى يستحق الاهتمام. واستراتيجية #التدريس المناسبة لاثارة اهتمام الطلاب بمحتوى #التعلم هي استراتيجية إشارات

يذكر علماء #التربية و #التعليم أن حدوث #التعلم المرغوب يمر بستة أطوار أو مراحل:

1️⃣إثارة الاهتمام:
لحدوث #التعلم، يجب على الطلاب أولا أن يصبحوا مهتمين  ب #التعلم وأن يجدوا محتوى يستحق الاهتمام. واستراتيجية #التدريس المناسبة لاثارة اهتمام الطلاب بمحتوى #التعلم هي استراتيجية إشارات
كلية التربية College of Education (@kkueduedu) 's Twitter Profile Photo

أصدرت "مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية" المجلد الثاني عشر - العدد الخامس، والذي يحتوي على مجموعة من الأبحاث العلمية في مختلف التخصصات التربوية. للإطلاع على العدد، يُرجى الدخول على الرابط التالي: journals.kku.edu.sa/ar/node/1943 : ⁧#جامعة_الملك_خالد⁩ ⁧#كلية_التربية

أصدرت "مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية" المجلد الثاني عشر - العدد الخامس، والذي يحتوي على مجموعة من الأبحاث العلمية في مختلف التخصصات التربوية. 
للإطلاع على العدد، يُرجى الدخول على الرابط التالي:
journals.kku.edu.sa/ar/node/1943
:
⁧#جامعة_الملك_خالد⁩
⁧#كلية_التربية
بدر عبدالله الصالح (@ba_alsaleh) 's Twitter Profile Photo

▪️الكفاءة الذاتية للمعلم Teacher Self-efficacy: "اعتقاد المعلم بقدرته على التدريس بفاعلية والتأثير إيجابياً في تعلم الطلاب". ▪️تبين الأبحاث إلى أن المعلمين الذين يتمتعون بفاعلية أو كفاءة ذاتية أعلى، هم أكثر عرضة لاستخدام طرق تدريس متنوعة، وزيادة دافعية الطلاب. و ترتبط مستويات

عبدالله بن عبدالمحسن (@drabdulla) 's Twitter Profile Photo

ولأهمية طرح الأسئلة على المتعلمين كمبدأ من أهم مبادئ #التدريس فقد تعرضت الدراسات التربوية لهذا المبدأ وملخص نتائجها: ⏺️المتوسط العالمي لعدد الاسئلة التي يطرحها المعلم على المتعلمين في الحصة الواحدة هو ٤٠ سؤالاً تقريبا خلال ( ٤٥-٥٠) دقيقة أي بمعدل سؤال لكل دقيقة تقريباً . ⏺️هناك

ولأهمية طرح الأسئلة على المتعلمين كمبدأ من أهم مبادئ #التدريس فقد تعرضت الدراسات التربوية لهذا المبدأ وملخص نتائجها:

⏺️المتوسط العالمي لعدد الاسئلة التي يطرحها المعلم على المتعلمين في الحصة الواحدة هو ٤٠ سؤالاً تقريبا خلال ( ٤٥-٥٠) دقيقة أي بمعدل سؤال لكل دقيقة تقريباً .
⏺️هناك
الجمعية السعودية العلمية للمعلم جسم (@ssatkku) 's Twitter Profile Photo

برعاية معالي #وزير_التعليم تنظم #الجمعية_السعودية_العلمية_للمعلم #جسم الجمعية السعودية العلمية للمعلم جسم #المؤتمر_الدولي_الثالث تحت شعار: #المعلم_والتعليم_في_عصر_الذكاء_الاصطناعي المنعقد بـ #جامعة_الملك_خالد خلال الفترة 15- 16/ 04/ 2026 للتسجيل: events.kku.edu.sa/ar/event/86

برعاية معالي #وزير_التعليم
تنظم #الجمعية_السعودية_العلمية_للمعلم #جسم <a href="/SSATKKU/">الجمعية السعودية العلمية للمعلم جسم</a> #المؤتمر_الدولي_الثالث
تحت شعار: #المعلم_والتعليم_في_عصر_الذكاء_الاصطناعي 
المنعقد بـ #جامعة_الملك_خالد خلال الفترة 15- 16/ 04/ 2026

للتسجيل:
 events.kku.edu.sa/ar/event/86
محمد بن عبدالله النذير (@alnatheer_m) 's Twitter Profile Photo

✍️ لغة التدريس… العامل المؤثر في التعلم!! إنّ لغة التدريس ليست مجرد كلمات ومفردات تُلقى من المعلم على مسامع الطلاب؛ إنما هي نظام تواصل بيداغوجي مركّب يؤثر في ما يفهمه الطالب وتعلمه. وقد أظهرت تحليلات نتائج الأبحاث الدولية أن لغة التدريس (المعلم) تصنع الفارق بين تعلم فعّال أو

✍️ لغة التدريس… العامل المؤثر في التعلم!!

إنّ لغة التدريس ليست مجرد كلمات ومفردات تُلقى من المعلم على مسامع الطلاب؛ إنما هي نظام تواصل بيداغوجي مركّب يؤثر في ما يفهمه الطالب وتعلمه. وقد أظهرت تحليلات نتائج الأبحاث الدولية أن لغة التدريس (المعلم) تصنع الفارق بين تعلم فعّال أو
محمد حسن سفران Mohammed Sufran (@profsufran) 's Twitter Profile Photo

خطأ منهجي شائع: بناء الإطار النظري من الدراسات الثانوية بدل الرجوع إلى المصادر الأولية. يتكرر هذا في موضوعات مثل الذكاءات المتعددة ومهارات التفكير وغيرها: يعتمد الباحث على تعريفات ومؤشرات جاهزة من أبحاث لاحقة، ثم يتعامل معها كأنها تمثل النظرية “الأصل”، مع أن كثيرًا من التشوّه

💡الفيزياء (Physics) (@cool_lapis) 's Twitter Profile Photo

تجربة "تحدي الجاذبية" بالماء والورقة! 🧪💧 عند قلب الكوب، يمنع الضغط الجوي الخارجي (الذي يدفع الورقة للأعلى) خروج الماء، لأن قوته أكبر من وزن الماء المتجه للأسفل. السر يكمن في التوازن: الضغط الجوي المحيط بنا أقوى مما نتخيل! 🌪️✋ تحية لكل معلم يشرح بإخلاص #الفيزيائيين_العرب

كلية التربية College of Education (@kkueduedu) 's Twitter Profile Photo

تعلن وكالة #كلية_التربية للبحث والدراسات العليا عن ورشة بعنوان: البعد الفلسفي للبحث النوعي، يقدمها سعادة د. محمد علي القحطاني؛ أستاذ اضطرابات النطق والتواصل المساعد بـ #قسم_التربية_الخاصة، وذلك يوم الإثنين الموافق 2026/2/9 الساعة 6.30 مساء عن طريق بلاك بورد #جامعة_الملك_خالد

تعلن وكالة #كلية_التربية للبحث والدراسات العليا عن ورشة بعنوان: البعد الفلسفي للبحث النوعي، يقدمها سعادة د. محمد علي القحطاني؛ أستاذ اضطرابات النطق والتواصل المساعد بـ #قسم_التربية_الخاصة، وذلك يوم الإثنين الموافق 2026/2/9 الساعة 6.30 مساء عن طريق بلاك بورد
#جامعة_الملك_خالد
محمد حسن سفران Mohammed Sufran (@profsufran) 's Twitter Profile Photo

الزملاء والزميلات من طلبة الدراسات العليا والباحثين، هناك ملاحظات عند كتابة الإطار النظري في رسائل الدكتوراة والماجستير أوردها لكم لتلافيها وتوظيف الإطار النظري بشكل ممتاز، ومنها: 1- أن ما توصلتَ إليه في أدواتك مغاير لما انتهيتَ إليه في الإطار النظري؛ فتقيس أبعادًا لا تمت لما

عبدالعزيز الغفيلي (@azizmalghofili) 's Twitter Profile Photo

📘 البحث التربوي في عصر #الذكاء_الاصطناعي : الفرص والتحديات 2025 م al3izzah.blogspot.com/2026/02/2025.h… ▫️ #البحث_العلمي

📘 البحث التربوي في عصر #الذكاء_الاصطناعي : الفرص والتحديات 
2025 م

al3izzah.blogspot.com/2026/02/2025.h…

▫️
 #البحث_العلمي
محمد بن عبدالله النذير (@alnatheer_m) 's Twitter Profile Photo

✍️ ماذا ينقص النظام التربوي الأقل أداء ليصبح متميزا؟! التطوير الكفء لا يعني فعل "كل شيء"؛ وإنما يعني فعل "الأشياء الصحيحة" بالتسلسل الصحيح. وتُظهر التحليلات المقارنة الدولية أن الأنظمة التربوية الأقل أداء لا تعاني غالبًا من نقص المناهج الدراسية أو الموارد؛ وإنما يبدو النقص

✍️ ماذا ينقص النظام التربوي الأقل أداء ليصبح متميزا؟!

التطوير الكفء لا يعني فعل "كل شيء"؛ وإنما يعني فعل "الأشياء الصحيحة" بالتسلسل الصحيح. وتُظهر التحليلات المقارنة الدولية أن الأنظمة التربوية الأقل أداء لا تعاني غالبًا من نقص المناهج الدراسية أو الموارد؛ وإنما يبدو النقص
محمد بن عبدالله النذير (@alnatheer_m) 's Twitter Profile Photo

✍️ المعلم الماهر The Skillful Teacher يُعدّ كتاب المعلم الماهر -بناء مهارات التدريس The Skillful Teacher – Building Your Teaching Skills من أبرز المراجع المعروفة في تطوير الممارسات التدريسية، ويقوم على فكرة محورية مفادها أن التدريس مهارة مهنية قابلة للتعلّم والتحسين المنهجي، لا

✍️ المعلم الماهر The Skillful Teacher

يُعدّ كتاب المعلم الماهر -بناء مهارات التدريس The Skillful Teacher – Building Your Teaching Skills من أبرز المراجع المعروفة في تطوير الممارسات التدريسية، ويقوم على فكرة محورية مفادها أن التدريس مهارة مهنية قابلة للتعلّم والتحسين المنهجي، لا
قسم اللغة العربية وآدابها (@arabic_ksu) 's Twitter Profile Photo

#إعلان | يسر وحدة البحث العلمي بالقسم أن تعلن عن إصدار العدد الأول من نشرة باحث. نشرة دورية تهدف إلى توثيق الحراك البحثي، وتعزيز التواصل المعرفي بين الباحثين داخل القسم وخارجه. 🔹لقراءة العدد وتحميله: chss.ksu.edu.sa/ar/node/7409

#إعلان |

يسر وحدة البحث العلمي بالقسم أن تعلن عن إصدار العدد الأول من نشرة باحث.

نشرة دورية تهدف إلى توثيق الحراك البحثي، وتعزيز التواصل المعرفي بين الباحثين داخل القسم وخارجه.

🔹لقراءة العدد وتحميله:
chss.ksu.edu.sa/ar/node/7409
محمد حسن سفران Mohammed Sufran (@profsufran) 's Twitter Profile Photo

اختزال كليات التربية في إعداد المعلم خطأ مكلف؛ لأن تهميشها لا يعني خسارة كلية فحسب، بل خسارة عقل التعليم نفسه. مقالي في الوطن alwatan.com.sa/article/1179644