In this RIED article, Linda Castañeda discusses how to design summative evaluations that genuinely foster meaningful educational experiences for learners. ▶revistas.uned.es/index.php/ried…

👩‍🎓Estel 😷🙌↔️ Primera Doctora en Educació i TIC amb Edul@b Research Group Dins del Pla de #DoctoratsIndustrials 📔La tesi profunditza en l'avaluació del desenvolupament de la #CompetènciaEmprenedora a l'#Educació 🔹Dirigida per Lourdes Guàrdia (#Edulab) i Màrian Buil-Fabregà (TecnoCampus)

Tenemos flamante catedrática de universidad del #giteumu Isabel Gutiérrez enhorabuena!! Muy merecido!! Muy orgullosos Facultad Educación UM Universidad Murcia

Instructors’ perspectives on personal learning environments in higher education: Unravelling the threads of assemblage, agency, and pedagogic frailty. International Journal of Educational Research, 132, 102629. doi.org/10.1016/j.ijer… Victoria I. Marín (@vmarinj.bsky.social) Patrícia Scherer Bassani ximenaforeroarango

CHI2025 Workshop on Tools for Thought all the resources ai-tools-for-thought.github.io/workshop/

Extending Minds with Generative AI Andy Clark nature.com/articles/s4146…

cuando alguien habla de algo que has dicho/escrito tu y dice "en aquel tiempo pensaban", piensas en la jubilación... xD

Este miércoles 4 a las 11 de la mañana en la Facultad Educación UM la profesora Sarah Prestridge de la Griffith University VC (she/her) nos hará un seminario extraordinario sobre cómo mejorar la calidad d nuestros artículos científicos. Si estáis por aquí cerca y os aptc, avisadme y os mando los detalles

Networked Learning Conference 2026 Call for Papers (Brussels) …-aaudxp-cms-002-app.azurewebsites.net/media/qeubjhoy…

What a joy to welcome Sarah Prestridge (Griffith University) to Murcia!! A seminar, lecture, meaningful conversations, new plans… and lots of shared inspiration. Thank you for coming and for continuing to build with us, here and there. CU soon!! #EdTech #UMUInternacional

Linda Castañeda (Linda Castañeda), catedrática de la Universidad de Murcia, «la IA no es neutral, tiene sello político, social y cultural» ➡️➡️ youtube.com/watch?v=xB5EB_…

Faria vergonya si no fos trist. Lamentem profundament que la decisió del Departament d'Educació Generalitat de Catalunya sigui NO EDUCAR. No educar en un ús actiu, educatiu i crític de les tecnologies digitals, en un moment on això és tant imprescindible.

Alegaciones del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la ⁦Universidad Murcia⁩ al borrador Orden 2025/XXX de la CARM para la regulación del uso de la tecnología en aulas. En educación las soluciones simplonas pueden empeorar MUCHO las cosas docs.google.com/document/u/0/d…

¡¡¡Actualizado!!! 📍 REPOSITORIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS rodrigojuangarciaenred.wordpress.com/acerca-de/ 👉 Este banco de experiencias no pretende estandarizar la enseñanza, sino visibilizar la diversidad de caminos para una educación más humana y comprometida. 📍¿Cómo encontrar experiencias

PISA 2029 Media and Artificial Intelligence Literacy | OECD// la cosa es cómo lo van a preparar “sin pantallas” o si ahora van a criticar -por fin- a PISA oecd.org/en/about/proje…

The futures triangle by Sohail Inayatullah journals.sagepub.com/doi/10.1177/19… mentioned by victoria marin at #jute2025

Methodological Approaches to Evidence Synthesis in Educational Technology, recommended bu Victoria Marin at #jute2025 discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/1018… qué problemas tienen las revisiones de literatura

Critical Studies of education and technology… reasons to be hopeful helsinki.fi/assets/drupal/…

Media quiteracy: Why digital disconnection belongs in the media literacy curriculum digitalcommons.uri.edu/cgi/viewconten… #jute2025

Impresionante Victoria I. Marín (@vmarinj.bsky.social) en #jute2025 tremenda.