きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile
きりりん先生@オンライン家庭教師

@kiri_rin_s

オンライン家庭教師|不定期開催「心についての深いぃ話」スペース|常識という思い込みに疑問を投げかける人|洞察力の鬼|INFJ-A

ID: 1416379820670296068

calendar_today17-07-2021 12:50:55

35,35K Tweet

2,2K Takipçi

2,2K Takip Edilen

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

人間、得意不得意はあっていい。 それを過剰に否定することはしなくていい。 ただ、その得意不得意は自覚しておいた方がいい。 そうすると、対応策も練れるし、助け求めやすい。 得意な部分を伸ばすこともしやすくなる。 もう一回言うよ? 過剰な否定はしなくていいからね?

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

自分が求めている「答え」へのヒントは、近くに山ほど転がっている。ないんじゃなくて、それを見つけ出せてなかったり気づけてないだけ。 だから、少し周りを見てみたり、観察したりすると、ヒントが見つかって前へ進める。 ・・・文字で書くと難しそうだけど、推理感覚で探していくといいかもね。

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

自分ができないことがあると自覚した時。ここは大きい分岐点だと思う。 ・別の道をさぐる ・何とかして出来るようになる ・出来ない部分だけ周りに補ってもらう など、 いろんなやり方がある。 どれをえらぶかはあなた次第だけど、大丈夫。 胸を張って歩いていけば必ず前向きな結果が出てくるから。

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

結構あるある。 あれやこれやと考えてしまって考えすぎる。 で、迷って話を聞いてもらう。 特にアドバイスをもらったわけではないけど、 言語化して口から発したときに腑に落ちる。 答えは最初から出てたってこと。 話せないのであれば、書き出すのもあり。 結構頭の中を整理できるから試してみて!

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

結果を出す人は「イレギュラーな環境」で結果を出せる状況を作る。だから、普通の状態では「できて当然」まで作り上げて、イレギュラーへの対応策を練る。 結果が出ない人は、普通の状態で「何とか出来た」を目標にする。だから、イレギュラーな状況になると途端に焦る。

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

気持ちを楽にするためには「キツイことを先にやり終える」ことが大事。 だって、楽な課題を先に終えちゃうと、後に待ってるのは苦しさだけよ? だったら、苦しさは先に乗り越えてしまって、あとから楽できる方が嬉しいと思わない?

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

大事な人だから伝えないといけないことがある。 大事な人だから伝えてはいけないことがある。 どっちも事実。あとはそのタイミングとお互いの信頼関係の問題になってくると思う。 でも、いつまでも話せないことはおそらく今後も話せないし、その話せない状態のままの関係が続いていくことが多い。

麻実もゆら (@a_aoim_maru) 's Twitter Profile Photo

いいんだよ 泣いていいんだ いいんだよ 落ち込んだって 何もかも嫌になって ぼんやりなって 動けなくて だめだなぁと いいんだよ 今は 立ち止まって 休む時 いいんだよ 今は 休む時 次に向かうための 休養時間 だめなんかじゃない そう感じるかもだけ そうじゃない 今は 泣いて泣いて わぁ〜ん

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

「なんで人のことそんなに観察するの?」 ってよく聞かれる。でもこれへの答えは単純。 「だって相手が嫌がることはしたくないから」 ただこれだけ。 同じ大事なことを伝えるのにも、 苦しいところに向き合わないといけないにしても、 伝え方で相手の感じ方は大きく変わると思う。

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

1つ1つの行動に意味を持たせるのが普通、みたいな空気を感じている。 でも、「意味を持たせるも持たせないも自由だし、どこに意味を持たせるのも自由」だと思ってる。たとえばSNSの発信。

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

やりたいことを見つけなさい。 好きなことを探しなさい。 興味のあることを探しなさい。 って言われる。これが子供のころからの違和感。 「探さなきゃ見つからないものなの?」 「面白い!なんか楽しいって【感じるもの】じゃないの?」って。 だから生徒の進路を考えるにあたって、僕はこう聞く。

きりりん先生@オンライン家庭教師 (@kiri_rin_s) 's Twitter Profile Photo

どうしても「面白いこと」「楽しいこと」が見つからないときには、ちょっと逆の発想でもいいかも。 「これはやりたくない」 「これは絶対に嫌いだ」 というものを外していって、残った中にヒントはあるのかも。もしかしたら意外と知らない自分がいるかもね?