【学年主任として年度当初に大切にしたいこと】2025ver 1.学年経営の方針を示す 2.メンバーを知る 3.1年間の仕事の見通しを示し、分担する 4.始業式までの仕事の見通しを示し、共有する 5.学年としての枠を定める 6.その他 いよいよ新年度。 そのスタートがみんなにとっていいものになるように…

『18/85　へんしんトンネル』読了 来年度は、絵本の読み聞かせを頑張ろうと図書館で借りた本 めちゃおもろい 4歳の息子にも聞かせよう😊 生成AIで「低学年向きの絵本」ってリストアップしたやつは、一通り読んでいこうと思います😄

あのね日記　2026年度版完成！ 「考える」「文章化」を分けた作文シートを作成しました！ 1枚目…作文指導初期 2枚目…作文指導中期〜後期 と、使い分けられます。 ⭐️今年は作文頑張りたい！ という人に届きますように。 ※ポストしていただけたら、データのお渡しも可能です。 #あのね日記

『19/85　研究主任のマインドセット』再読 古舘さんの本は、読みながら背筋が自然と伸びますね。 文字越しに指導されている気分になります。 でも、改めて『子どもが変わるには、まず大人から』を再認識できた気がする。 今年度も頑張ろう！

『～24/85』再読 去年度の大分析してたどり着いた答え 「国語を頑張らないといけない」と再認識 教師として【何を抑えなあかんか】などが足りてなかったと反省 同時に【自立した学び手の一歩目のルーティン学習】が、今のたどり着いた答え 音読など、まずは楽しく鍛える！ そして読み聴かせもやるぞ

『25/85　遅読家のための読書術』再読 いやー！やっぱりささる！と、同時に感銘受けまくったはずやのに忘れまくってるなー ・音楽のように自分の体に流れるように読むフローリーディング ・最高の一行のみを選ぶ →必要な事は、必要な時に思い返して記憶を強化させる。これに尽きる！

『26/85　けテぶれからはじまる自由進度学習』読了 最高の一冊でした ・料理の例えが新井さんらしさ全開 ・振り返りは今後の質をあげる界王拳会得タイム ・レーダーチャートの振り返り なにより勇気をもらったことは、新井さんのクラスの子でさえ、けテぶれ理解に一年かかる子がいるんだということ

『27/85　エルマーのぼうけん』読了 児童書読もうシリーズ。 すばらし名作！ 次はどうなるんや？！と、大人でもワクワクしながら読めました！ 続きも読みます😊 でもこれが70年も前の本で。 しかも、5歳からのおすすめの本なんて！ 色々とショックを受けました😅

こんな感じで「理科・社会・総合」を合わせたオリエンテーションに使用。最後の10分は、春を探しに行こうー！ってことで外へ。

今年も｢漢字けテぶれ｣にやります ｢間違え方までマネしていいよ！｣ と言うと ｢本当にそれでいいの？？｣ ｢それは自分で解くわ！｣ などと口々にいいながら、クラス全員が真剣にノートに向き合う姿が見られました👀 ｢学び方｣や｢最低限｣を示すことで心理的ハードルが下がるのだと実感しました😊

『28/85　海外の教育のしくみをのぞいてみよう』読了 国によって本当に全然違うんやなーと痛感。 宿題の捉え方、教育課程上の授業の捉え方。 面白い！ でも、これだけでは『スウェーデンの教育はすごい！』というのが伝わりきらなかったので、スウェーデンの教育はまた調べていきたい

「「授業の導入、どうしよう」と悩んでいる先生に、ちょっと視点を変える話をしたい。 どんなに面白い導入を用意しても、5〜6時間目には子どもたちの熱は冷めている——そういう経験、ありませんか。そもそも人の心を「外から動かし続ける」のは、教師にとっても相当しんどい。

『29/85　エルマーとりゅう』読了 今回も面白かったー でも、前作のがっつり冒険話の方が好きだったなー😄 我が子にも、担任している子達にも『わくわくする物語の本』が面白いという感覚が養われてほしいなー😊

【コラボイベント開催！】 『ロマンシング サガ リ・ユニバース』とのコラボが決定！ 4/19(日)20:00より、「【タクト情報局vol.33】ロマサガRSコラボイベント＆GWキャンペーン予告！」をYouTubeプレミア公開いたします。 ※PV公開ページは近日中に掲載予定です。 #ドラクエタクト　#ロマサガRS

やばすぎん？！ 久しぶりに胸踊ったー 流川からの桜木シュートで試合勝った、あの名シーンくらいの衝撃 どんな内容か楽しみー！ #ロマサガRS #ドラクエタクト #スクウェアコラボ

#ドラクエタクトコラボ開催記念CP🎉 このポストが 期間内に5,000RP達成で全員に2,000ジュエルプレゼント！ さらにコラボデザインのAmazonギフトカードが抽選で100名様に当たる！ 👇応募方法 ロマンシング サガ リ・ユニバース公式とドラゴンクエストタクト公式をフォローしてこのポストをリポスト 詳細や当選確率アップ方法は動画をチェック！

『30/85　エルマーと16ぴきのりゅう』読了 めっちゃ面白かった！ 『子どもが冒険する時の想像』が詰まった本 大人が読んでもわくわくしまくり！ 行間だらけの本だからこそ、今の子たちに読んでほしいなー😄

『31/85　つまんないつまんない』読了 ヨシタケシンスケさんの本を見るのが初めてで、興味本意で手に取った本。 …深すぎました。 『つまんないって何？』と、子どもにも大人にも言語化が難しいようなことを、楽しく考えさせられる本でした。 ヨシタケシンスケさんシリーズも読んでいきたい

『32/85　漢字指導の新常識』再読 年度始めとしてもう一回読み返したけど、何度読んでも、すごいの一言 ○漢字の六ステップ ○漢字指導を通して、粘り強さや丁寧さを磨く 子どもたちには体感では感じさせられてると思うから、言語化して更に落とし込んでいきたい！

学級通信で その日の子どもたちのすがたを ステージとステップで考え直すことで 明日の関わり方（やり方）と 自分自身のあり方も見えてくる。 毎日、怒ることもなく なんか余裕を持って 関わることができている。 日々の自分の実践を振り返ることって めちゃくちゃ大事。 教師も　#けテぶれ　やな。