自殺者数も不登校数も教員の休職数も過去最多…平均的な人間を育てる教育をせず、個別最適化していかないと日本の才能は開花しない

パリのガール・ド・リヨン駅でエミリオ・ピアノが演奏中、世界的なクラシック・ピアニストのランランが突然参加し、即興の高速デュエットが繰り広げられる動画。

現代の子どもは、基礎的な運動経験が不足しています。 そこで「エコロジカル・アプローチ」を用いて、こんなトレーニングをしてみました。 それがフラフープジャンプです。 「しゃがみながらフラフープを前に投げ、その輪の中に向かってジャンプする」 これを繰り返すだけです。

自閉症とADHDの併存はなぜ見逃しが多い？ 特徴や必要な支援は: 両者が重なる「AuDHD」の解明が進んでいます。その特徴や、診断漏れが多いのはなぜか、必要な治療や支援とは何かについてまとめました。 natgeo.nikkeibp.co.jp/atcl/news/26/0…

全員ご覧になってください！ 超絶最高🥹 ⭐️松江市立島根小学校 読み書きの困難をICTで支える ～テスト場面における配慮と実践の ガイドブック～ 公益財団法人 パナソニック教育財団 pef.or.jp/wp-content/upl…

突然ですが… 今年度をもちまして 教職を退職いたします 皆様のお言葉にどれだけ助けられたか分かりません 今まで支えていただき本当にありがとうございました🙇 4月からのことはXでぼちぼちつぶやいていきます これからも引き続き『ゆず姉』をよろしくお願いいたします🙋 さぁてどうなることやら…

「先生へ」 宇宙兄弟のアシスタントを卒業するとき 小山先生へ感謝の気持ちを込めて 描いた漫画です。(1/4)

世間に評価される学歴よりも自分が誇れる学歴を作ったほうが将来安泰

エルマーの持ち物を実際に準備してみたのがこちら🍭 これは意外と力持ちだな、エルマー……🤔 #エルマーのぼうけん

動画は長野県内のみでしたが、ネット記事で公開されました！

「ワーキングメモリ」問題、訓練してきた実感ですが、「具体と抽象の往復速度が遅い、どっちかにいったら戻ってこれなくなってる」感じがあります。これ意識して「具体的に手順を」と「まずざっくり大枠を抽象で」の反復横跳び訓練が、私は実際的には一番効きました。「3鍋マルチタスク訓練」とか「ま

必要な人 自閉症：安心できる人が必要． ADHD：興味を引いてくれる人が必要． AuDHD（自閉症 + ADHD）：安心できて，なおかつ面白くて，一貫性があって，もちょっとした驚きもあって落ち着いているけど楽しい人が必要．

特別支援教育を担当する教員を現場で育てる仕組みがありません 臨時採用の先生が毎年着任、毎年転勤 こんなことを何年間続けているのでしょう 少なくとも私が在職していた38年間はずっとそうでした 見て見ないふりをしてきたのです note.com/nagasaki_tsuto…

なぜ権利条約批准時に日本独自の「インクルーシブ教育システム」が生まれ、分離教育が維持されたのかの分析と考察。当時の改革推進会議と中教審特特委員会それぞれの言い分をぜひ読んでみてください～ 浜えりか（2022）「我が国の教育政策における「インクルーシブ教育」言説の解釈と変容 : 2009～2012

繊細な人、全員読んだ方がいい

慶応大学が開催している第５０回小論文コンテストの小泉信三賞に問山遼太郎さんの 『公平なスタートライン』としてのわかりやすさ－ディスレクシアと学びの多様性 が選出 全文が公開されています ※小泉信三賞は主席の賞 #ディスレクシア keio.ac.jp/ja/about/engag…

『文部科学省、特別支援学校教員の免許制度・教職課程の抜本見直しへ』 文部科学省は4月22日、「特別支援学校教諭の免許制度や教職課程、幼・小・中・高の教職課程における特別支援教育の在り方に係る方向性について」を公表した。 中央 ...kknews.co.jp/news/20260423o…

これ凄いと紹介されていた高校生の論文、実際に読んで本当に素晴らしかった。 わかりやすさとは誰にとってのわかりやすさなのか、その前提そのものを問い直している点は唸りました。高校生・・・。 keio.ac.jp/files/24b81ce3…