Yksi subjektiivinen työajanseurantakokeilu openavain.wordpress.com/2019/02/06/yks…

Yksi subjektiivinen työajanseurantakokeilu openavain.wordpress.com/2019/02/06/yks…

Koejärjestelmän ensimmäinen versio tulee tammikuussa. Siinä vaiheessa kysymyksissä ja vastauksissa vain tekstiä. # digabi

Alf Rehn #NBForum2014 What's needed in schools is an environment where students are not afraid to be wrong; autonomy, mastery & purpose

Janne Cederberg ja sähköiset arviointimenetelmät Lohjan lukiolla #yo2016

Mitä, miten ja miksi opetetaan? Mikä on arvokkainta? OPS-kysymysten äärellä Juha Lahtinen Vihdissä #veso #opehommat

OPS suhteessa omaan työhön seitsemällä sanalla: Yhteisössä ohjataan oppimaan ja tunnistamaan oma oppiminen. #veso #opehommat

.TerhiD Onko työyksinäisyyttä fyysisellä työpaikalla ja etätyöntekijällä mahtavat verkostot ja vuorovaikutus somessa? #lukioveso

Matematiikan sähköinen ylioppilaskoe:odotuksia ja epäluuloja luma.fi/artikkelit/323…

Täynnä kiitosta ja hämmästystä toivon tehtävään viisautta ja nöyryyttä. #seurakuntavaalit #vihti #uskohyvaentekemiseen

Pätee muuhunkin kuin politiikkaan. Soininvaara "Viisautta tarvitaan enemmän kuin älykkyyttä" | Yle Uutiset | yle.fi yle.fi/uutiset/7780076

Perustin blogin. Ajatuksia koulusta, opetuksesta ja niiden liepeiltä. openavain.wordpress.com

Simo Veistola: Lukiot pystyvät nopeaan muutokseen! #itk2015

Leo Pahkin: Mikä muuttuu lukiomatematiikassa? #lops2016 #maol kevätkoulutuspäivät

Ajatuksia arvioinnista – osa 1 openavain.wordpress.com/2017/02/03/aja…

Ajatuksia arvioinnista, osa 2 openavain.wordpress.com/2018/05/16/aja…

Kirjallinen koe kertoo vain sen, mitä opiskelija osaa tuottaa paperille. #virtaajavoimaa

Jos arvosana annetaan ilman mitään koetta tai vastaavaa, kertooko se tekemisen vai oppimisen arvostuksesta? #virtaajavoimaa

Väittämä 4: Arvioinnin pitää olla myös realistista. Realistinen ei aina ole positiivista ja kannustavaa. #virtaajavoimaa