博物館学の根幹を誤解しているので、もう一度受講し直すことを強くオススメする。 まず「有力者にゴリ押しされた作品」の問題から始めよう。誰がなぜその作品を押し込んだか。

さっきの、続き書かないのかなー

海外展開する時にナショナルだといろいろ困るので変えたとうぃきぺでぃあに書いてあった気がする（あそこ時々平気でうそんこ書いてあるのであくまで参考程度）

娘に「お前が決めることじゃない」

初代エースをねらえ。序盤から出る先輩ポジの2人の兄ちゃんのビジュアルが片方全然違う。（ところで一応突っ込むが左もアニメじゃん）

それただの主語でかいバカなので相手しないでいいですよ

しっかしあれだな「主語がでかい」っていう表現はかなり有益な発明だと思う。歴史に残るな。残せ。

二択だったら「どれにしようかな神（中略）言うとおり！」を実行し、その結果を嬉しいと感じたか困ったと感じたかで本当の望みが判るって小技がある

私立と市立を「わたくしりつ」「いちりつ」と発音するようなもんかなと思ったが別の話かしら

何かの議論の支流かしらおっぱい

時々ある「それ学校で教えてもいいのでは、でも何の授業で？」系の豆知識

確かにそう呼んでたな・・・ネイティブだとケーシックスツーとか呼んでたのかな

まーゆーても「描いてる」というよりも「作ってる」「生成してる」と表現して間違いではないからな現時点では。「描く」という動詞はまだ線分で画像を構成する行動の印象が強い。50年くらいしたら変わるかもしれん。

中国が言うような規模ではなかった、あたりかしらねこれ

日本ではmkIIはマークツーって発音するよなだいたい。ガンダムとかも。でもってガンダムワンハンドレットセブンティエイトマークツーとは（多分）言わない。

にゃんということにゃ（こなみかん）

死ぬまでいかなくてもぶつかった事例は多分めっちゃある。いちいち立件できないだけで。 それと車道を自転車がよろよろの危険性は別件ではある。（もっともよろよろ走る自転車が公道を走り回るのは歩道でも車道でも危険ではって気はするんだが）

ま、ま、まあ渋滞はしないな（その速度で自転車が走っていいのというのは置いといて）

（￣▽￣）大丈夫、大学行ってないので見ない