Une conférence à ne pas manquer. Felipe Sanchez de l'université Sao Paulo. Mardi le 22 juin à midi. En ligne sur Zoom: ulaval.zoom.us/j/63639823888?… crires.ulaval.ca/actualites/165…

Analysing an Interactive Problem-Solving Task Through the Lens of Double Stimulation Analyse d... - goo.gl/scholar/bXzkF1 #ScholarAlerts Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube #EduBarmaMaker

3 recommandations pour l’usage pédagogique de la programmation informatique au Québec ecolebranchee.com/3-recommandati… via L'École branchée

Merci Prof. Sylvie Barma (et à son équipe) pour les recommandations vraiment pertinentes qui ont suivi... J'attire l'attention vers le rapport complet education.gouv.qc.ca/fileadmin/site… #ÉduQc

crires.ulaval.ca/actualites/166…

Barma et al. (2022). #Covid_19 Article qui présente les tensions vécues par 1057 adolescents d'écoles secondaires dans la redéfinition de leur rapport à la vie familiale, à l'apprentissage et à l'école. #education revues.ulaval.ca/ojs/index.php/…

⁦⁦Raoul Kamga⁩ ⁦@sylvie Barma Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube⁩ Un article sur la #RPC #robotique issu des travaux de la thèse de Dr. Kamga ⭐️⁦CJE / RCÉ⁩ journals.sfu.ca/cje/index.php/…

link.springer.com/article/10.100…

Pistes pour l'utilisation de #ChatGPT dans le but de faciliter la tâche des enseignants. Moins de temps derrière notre écran = plus de temps pour les élèves, tous y gagnent! #ai #eduQC

Read or listen 🎧 our study with Prof. Sylvie Barma Université Laval on the materialistic nature of double stimulation (Annalisa Sannino Anne Laitinen) during a creative problem-solving task, #CreaCube ANRCreaMaker cjlt.ca/index.php/cjlt… #CHAT #ActivityTheory

De l’éducation au développement durable aux cultures régénératrices ecolebranchee.com/education-deve… via L'École branchée

Ce fût un après-midi des échanges enrichissants à la FSÉ dans le cadre du séminaire "Une approche historico-culturelle de l'activité #CHAT pour analyser les enjeux du numérique en éducation" Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube Luz Elena Hernandez Gabriel Dumouchel, Ph.D. Prof. Sylvie Barma Raoul Kamga

🧑‍🎓🎉 Congrats to Dr. Guillaume Isaac for his PhD "Expansive Pathways in Co-Creative Problem Solving". #TransformativeAgency #HigherEd Université Côte d'Azur (dir. with Prof. Sylvie Barma Université Laval). 🙏 for the enriching discussion on the study Alfredo_Jornet @mariaimpedovo Brett Bligh

L’école est-elle encore capable d’exiger ? lapresse.ca/dialogue/opini… via @lp_lapresse

I just published an article on how you can share content to Twitter from the client website crires.ulaval.ca/actualites/169…

Publication libre d'accès: Barma, Deslandes et Ste-Marie (2023) qui aborde les effets que les mesures sanitaires en temps de pandémie ont exercé sur 1057 adolescents québécois: informations précieuses à tout enseignant ou parent lel.crires.ulaval.ca/oeuvre/percept…

#Deepfakes: créer du faux contenu pour comprendre la #désinformation et la combattre. Aperçu des travaux de Nadia Naffi Ph.D. et son équipe ow.ly/89JB50QIOSp Prof. Sylvie Barma

Can a #changeLab #formativeIntervention enhance hand hygiene practices? 🧐➡️📰 Formative Interventions to Improve the Hand Hygiene Procedure in Your Emergency Department by Pierre Hamel, Prof. Sylvie Barma, Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube. #openaccess ccsenet.org/journal/index.… #changelab #CHAT

Reconnaissance du personnel de la FSÉ – Chapeau aux personnes honorées! - FSÉ - ULaval fse.ulaval.ca/#?no_actualite…

La maladie redéfinit notre identité professionnelle et notre vie de couple Société de la SLA du Québec Merci @Penelopemcquade ici.radio-canada.ca/ohdio/premiere…