#matestakeaway "Matemàtiques per a emportar". Nova campanya del CESIRE on anirem proposant activitats per a totes les etapes que es puguin fer des de casa. Feu retuit! sites.google.com/xtec.cat/cesir…

Je vous invite à venir visiter ma galerie "Arts & Maths" sur Instagram pour découvrir mes photos et mes dessins 📸🖍📏🖌📐 instagram.com/maths_artist?i…

Si el enigma de la bandera suiza te ha hecho pensar, aquí tienes un nuevo reto de #HelloLogic!​ Esta vez, acompañamos a Martín el Jardinero y su casita mágica, donde las plantas se duplican cada noche. Pero hay un problema... Martín no recuerda cuántos rosales compraron al

Brachistochrone curve and the fatest way Visualization |Animation | Interactive applet GeoGebra geogebra.org/u/daniel+mentr… #geogebra #math #science #iteachmath #mtbos #visualization #elearning Bernat ANCOCHEA #physics

La pàgina “Bridging for Math Strenght” 🌉 inclou un gran nombre de recursos, materials, propostes d’activitats i documents de referència de l’etapa K-8 🔗 Espai creat per Jennifer Suh i Theresa Wills en col•laboració amb VDOE News a mathstrength.org

Les matemàtiques al currículum. Conversa entre Anton Aubanell, Carles Granell i Núria Serra youtu.be/YQW_QLcWgm0?si… via YouTube Què vol dir avui dia ensenyar i aprendre matemàtiques des de l’òptica del currículum? Un nou vídeo-conversa de la Xarxa de Competències

Recuerdo aquellos hilos que hacía de «Elige tu propia aventura». Pues para empezar lenguaje algebraico en, digamos, 1º ESO, habría varios caminos, pero el peor de todos es el que empieza "definiendo" monomio. Al mismo nivel que la regla de tres para proporcionalidad. Va hilo. 1/

Hem programat amb el turtlestitch unes flors que hem brodat amb la brodadora Faig . Treballem les isometries amb el pensament computacional . ABEAM

Qué mejor manera de empezar el mes de junio que estrenando la toalla de “Aprendiendo Física con Berto Tomás”. Si quieres participar en el último #sorteo del curso repostea. Ganador el domingo 01/06/2025 a las 21:30. ¡Mucha suerte a todos!

Bon dia! A falta de poc més d’un mes per a l’inici del C2EM us volem presentar tot l’equip de professionals de l’ensenyament de les Matemàtiques que són al darrere de l’organització de l’esdeveniment.

Xarxes i Serveis educatius SE Baix Llobregat 5 SE Sants-Montjuïc SERVEI EDUCATIU DE L'ALT URGELL sebadalona Servei Educatiu Integral Sant Andreu (FabraiCoats) Servicis educatius Val d'Aran e Alta Ribagorça SE Alt Empordà SE NOU BARRIS CRP VOI - Granollers CRP Ribera d'Ebre CRP Sabadell SE CRP del Baix Ebre CRP Baix Llobregat 1 SE CRP del Baix Llobregat IV Feemcat Museu de Matemàtiques de Catalunya - MMACA Societat Catalana de Matemàtiques socestadistica Ass. Cat. GeoGebra FESPM Atenció! 👇

Perfils de muntanyes ⛰️ 👉🏼 Quants perfils de 3, 4 i 5 unitats de base pots dibuixar amb els triangles? Quin criteri pots seguir per saber que els tens tots sense repetir-ne cap? 🤔 🙌🏽 Activitat a 5è de primària d’una proposta que va compartir en ChusSL

Em fa molta il·lusió poder anunciar que... Eel curs vinent a la #UdG ja es podrà fer l'especialitat de matemàtiques del màster en formació del professorat!! udg.edu/ca/masters-en-…

Convocatòria oberta al programa temporal de suport intensiu a les #matemàtiques! Més informació al següent enllaç. 📅 Fins al 2 de setembre 🔗 espai.educacio.gencat.cat/Centres/Projec… #AlsCentres

20 theorem of Geometry including Triangle

Són les matemàtiques de l'ESO bàsiques i poc profundes com ens volen fer creure? Ens ho semblarà menys després de descobrir que podem fer amb un Geoplà: modelització, raonament, teoremes, patrons, connexions... I podem començar a fer-ho a primària 🔗lluismora.blogspot.com/2025/07/son-le…

"Una estrategia poco utilizada —pero muy potente— es presentar desejemplos: casos que parecen ajustarse a la idea, pero que no lo hacen. Estas preguntas obligan a delimitar el concepto, a pensar en qué condiciones se cumple realmente." Juan (el del blog) Fernández investigaciondocente.com/2025/06/23/alg…