"Eine didaktisch gute Lehrkraft lässt nicht einfach Wörter blind üben, sie erklärt Strategien, Merkhilfen, Tricks", sagt Julia Knopf. #Rechtschreibung sz.de/1.4784436

Orthografie ist auch beim Schreiben in digitalen Medien wichtig! Hier mein Interview darüber mit der Süddeutschen Zeitung Süddeutsche Zeitung: sueddeutsche.de/bildung/rechts…! #profknopf #FoBiD #didacticinnovations

Interviews sehen aktuell etwas anders aus: Um in Zeiten von #homeschooling zum Lernen zu motivieren, spreche ich mit vielen Fernseh- & Radiosendern über unsere Plattform schooltogo.de mit fast 300 Lernangeboten und 25.000 Nutzern! Heute: @SRaktuell und CityRadio Saarland

Ein Leben ohne Messengerdienst? Kaum mehr vorstellbar. Aber für die Kommunikation zwischen Eltern und Lehr- und Kitapersonal definitiv ungeeignet! #Datenschutz Sinnvolle Alternativen gibt es reichlich: fruehe-bildung.online/digitale-kompe… #twitterlehrerzimmer #twlz

Ziel unseres Projekts CLEVER: #Individualisierung statt #Standardisierung! Standard-Inhalte zu verwalten, reicht nicht. Digitalisierung muss individuelles Lernen fördern – das leistet unsere CLEVER-Software, die automatisch passgenaue Lerninhalte erstellt: dfki.de/web/news/detai…

Mehr Chancengleichheit im Bildungswesen, individuelle Förderung der SuS beim Übergang zu verschiedenen Schulformen und Schulabschlüssen? Mit dem Programm #TeachFirst helfen Uniabsolventen an "Brennpunktschulen". #twitterlehrerzimmer #twlz #EduPnx sueddeutsche.de/bildung/schule…

zeit.de/gesellschaft/s… Konflikte zwischen Eltern und LP – Wenig Vertrauen, ungewollte Belehrungen... Elterncoaches raten einen #Perspektivenwechsel: Gemeinsam dem Kind helfen. Leichter gesagt als getan. Auch im #Lehramtsstudium kommt die Elternarbeit leider zu kurz. #twlz

t-online.de/finanzen/jobs/… Diagnostik, Mediation, Elternarbeit u.v.m. Der LP-Beruf ist #vielfältig. Muss man als LP Voraussetzungen mitbringen – am besten schon ins Studium? Kann man alles im Laufe der Zeit erlernen oder muss Manches schon „angeboren“ sein? #twitterlehrerzimmer#twlz

Die Schulen öffnen wieder – aber was kann der Bildungssektor aus der Pandemie lernen? Lehrkräfte finden digitale Medien prinzipiell gut. Aber niemand darf erwarten, dass sie automatisch wissen, wie man sie einsetzt. Mehr dazu von mir in der nächsten PädF: bit.ly/3iXfEch.

Gerade heiß diskutiert: Die #technische Ausstattung von deutschen Schulen. Doch warum nicht die Geräte nutzen, die die SuS selbst mitbringen? Stichwort #BYOD. Überschattet von #Smartphoneverboten, kann ein produktiver Gebrauch den Unterricht bereichern. #twlz #digitalebildung

faz.net/aktuell/karrie… (Groß-)Eltern & Co durchlebten in diesem Jahr eine „Umschulung“ zu Begleiter*innen im Homeoffice – doch wie effektiv ist der Unterricht in den eigenen vier Wänden und macht die #Coronakrise den Weg für mehr Unterricht zu Hause frei? #twitterlehrerzimmer

Die Corona-Pandemie hat das Potenzial, digitale Bildung nachhaltig zu verändern. Wir sollten auch nach der Krise weiterhin den Mut aufbringen, neue Wege zu gehen und nicht zu alten Mustern zurückkehren. Dorothee Bär #futurium

Kinder sollen programmieren lernen! #Informatik in der (Grund)Schule? Für unsere #Bundeskanzlerin gehört #Programmieren zu den Basisfähigkeiten. Doch ist ein #Informatikunterricht in der Grundschule tatsächlich realistisch und sinnvoll? #twlz#EduPnx#digitalebildung#digitalturn

news4teachers.de/2020/08/vom-um… Gefühlsausbrüche bei Grundschulkindern, weil sie ihre Emotionen nicht regulieren können. Bildungswissenschaftlerin Schlesier fordert einen Emotionsunterricht, in dem das Kind lernt, eigene Gefühle zu erkennen, auszudrücken und Empathie zu entwickeln. #twlz

Ob in Schule, Unternehmen oder privat: Lernräume verändern sich ständig. Was ist der nächste Schritt? Wie verändert sich der Raum und mit ihm seine Interaktions- und Kommunikationsmöglichkeiten in Zeiten von virtuellem Lernen? Darauf brauchen wir schnelle Antworten!

„Digitales Lernen braucht es nicht auch noch in der Schule, da Kinder & Jugendliche ohnehin den ganzen Tag mit dem Smartphone & Internet verbringen!“ Einer von vielen Irrtümern zum Thema Digitalisierung und Bildung. U.a. darüber sprach ich bei Stiftung Warentest. Alles dazu bald online!

Lehrkräfte sind sich einig: Halbgruppen, wie es sie in den letzten Monaten in vielen Schulen gab, sind sinnvoll. Lehrer können sich ihren Schülern so viel intensiver widmen. Die Krise hat gezeigt: Die Klassengröße muss halbiert werden!

Apps sind nicht nur Spielerei! Sie können z.B. auch beim Lesen und Schreiben unterstützen. Doch welche App eignet sich für wen und wie kann sie genutzt werden? Das beurteile ich als Mitglied im Prüfgremium der Initiative lesenmit.app. @StiftungLesen

Sich mit Digitalisierung zu beschäftigen, bedeutet auch, Verantwortung zu übernehmen – z.B. wenn es darum geht, nachhaltig zu leben. Daher freuen wir uns, beim diesjährigen #digitalgipfel mit einem Beitrag mitzuwirken. Seien Sie gespannt, alle Infos gibt es bald hier! @BMWi_Bund

Innovationen für das Lernen entlang der lebenslangen #Bildungskette & die Weiterentwicklung des #Bildungssystems: mein Fokus als neues Mitglied im Vorstand des Didacta Verbands e.V. Didacta Verband. Vielen Dank für das Vertrauen! #EdReform #GlobalEd