Juan Mateu (@jmateu19) 's Twitter Profile
Juan Mateu

@jmateu19

Profesor Informática Secundaria y ciclos formativos.

ID: 178894243

calendar_today15-08-2010 23:59:53

353 Tweet

141 Followers

565 Following

Aitana 🌍👩🏾‍🏫 (@aitana_rs) 's Twitter Profile Photo

🎯🚀Es necesario tener la mente abierta como un paracaídas, sino no funciona 🔝🌞 #cfol2021 Jorge Arévalo @mmppilar 😎👌El talento se entrena 😎👌

🎯🚀Es necesario tener la mente abierta como un paracaídas, sino no funciona 🔝🌞 #cfol2021 <a href="/jarevalo_FP/">Jorge Arévalo</a> @mmppilar
😎👌El talento se entrena 😎👌
UD Alzira (@udalzira) 's Twitter Profile Photo

📹 Xúquer Centre Educatiu 🤝 UD Alzira Juan Mateu: «col·laborant amb una entitat local com la UD Alzira» udalzira.com presenta nou aspecte i Juan Mateu i Álex Pastor, dos dels autors de la remodelació, i pertanyents a Xúquer Centre Educatiu, parlen per a la UD.

Neus Pons Pena (@neusponspena) 's Twitter Profile Photo

El gran reciclaje: la Formación Profesional atrae a más de 225.000 alumnos mayores de 24 años elpais.com/educacion/2022… via EL PAÍS

Juan Mateu (@jmateu19) 's Twitter Profile Photo

Comparto la entrevista que me hicieron en Plaza Radio sobre el Big Data. 999plazaradio.valenciaplaza.com/florida-univer… a través de @999plazaradio_

Lidia Contreras (@liconoc) 's Twitter Profile Photo

📅El martes impartiré un webinar con una introducción a la ciencia de datos y sus aplicaciones en el Xúquer Centre Educatiu FloridaUniversitaria, enmarcado en su bootcamp de #BigData 👩‍💻🤓 axuquer.es/events/de-dade…

📅El martes impartiré un webinar con una introducción a la ciencia de datos y sus aplicaciones en el <a href="/xuquer_ce/">Xúquer Centre Educatiu</a> <a href="/floridauni/">FloridaUniversitaria</a>, enmarcado en su bootcamp de #BigData 👩‍💻🤓

axuquer.es/events/de-dade…
Luis Saratxaga (@luissaratxaga) 's Twitter Profile Photo

El 20% de los universitarios cursa una FP al acabar la carrera para "aumentar la formación y la inserción laboral" 20minutos.es/noticia/495490…

Xavier Aragay (@xaragay) 's Twitter Profile Photo

💡 Equivocarse es bueno y tenemos que empezar a inculcar a nuestros alumnos que sin error no hay acierto y quitar los castigos como norma. 🎯 El miedo al fracaso es una de las principales trabas para seguir avanzando, ¿estáis de acuerdo? #transformacioneducativa #innovacion

💡 Equivocarse es bueno y tenemos que empezar a inculcar a nuestros alumnos que sin error no hay acierto y quitar los castigos como norma.

🎯 El miedo al fracaso es una de las principales trabas para seguir avanzando, ¿estáis de acuerdo?

#transformacioneducativa #innovacion
Àmbit Competència Digital Docent (@cefireambitcdd) 's Twitter Profile Photo

🔁El Pla Digital Educatiu és una oportunitat única de transformació per als centres educatius de la Comunitat Valenciana Si vols que el teu centre siga una organització educativa digitalment competent, + info 👇 ▶️portal.edu.gva.es/pladigital/pla… #NextGenerationEU #EcoDigEdu #CompDigEdu

🔁El Pla Digital Educatiu és una oportunitat única de transformació per als centres educatius de la Comunitat Valenciana
Si vols que el teu centre siga una organització educativa digitalment  competent, + info 👇

▶️portal.edu.gva.es/pladigital/pla…
#NextGenerationEU #EcoDigEdu #CompDigEdu
Manuel Gomicia (@mgomicia) 's Twitter Profile Photo

Hui inagurem nova web que facilitarà l'orientació en formació professional, mirar si vos agrada. portal.edu.gva.es/fpvalenciana/

Fran Ramírez (@cybercaronte) 's Twitter Profile Photo

La Inteligencia Artificial está revolucionando no sólo el mundo tecnológico, también el social. Y el único programa de televisión que habla de esto es #Horizonte de Iker Jiménez de Iker Jiménez. No os perdáis el próximo programa este jueves con Chema Alonso

Hipertextual (@hipertextual) 's Twitter Profile Photo

GPT-4 es una locura. El nuevo modelo puede, por ejemplo, interpretar un esquema hecho a lápiz de una web y transformarlo en código HTML, CSS y JavaScript. hipertextual.com/2023/03/openai…

elhacker.NET (@elhackernet) 's Twitter Profile Photo

Inyectan sofisticado código malicioso en los módulos de procesamiento de pagos de WooCommerce para robar dinero en pagos con tarjetas de crédito blog.sucuri.net/2023/03/woocom…

Alberto Arranz (@aarranzcad) 's Twitter Profile Photo

Una de cada cuatro oportunidades laborales en España será para titulados en FP de aquí a 2030. blog.caixabank.es/blogcaixabank/… vía CaixaBank Dualiza

Una de cada cuatro oportunidades laborales en España será para titulados en FP de aquí a 2030.
blog.caixabank.es/blogcaixabank/… vía <a href="/CABK_Dualiza/">CaixaBank Dualiza</a>
Alberto Arranz (@aarranzcad) 's Twitter Profile Photo

Los alumnos de #FP crecen medio millón en España en 10 años y ya son la principal fuente de contratación. eleconomista.es/actualidad/not… vía elEconomista.es

Los alumnos de #FP crecen medio millón en España en 10 años y ya son la principal fuente de contratación. eleconomista.es/actualidad/not… vía <a href="/elEconomistaes/">elEconomista.es</a>
Héctor Ruiz Martín (@hruizmartin) 's Twitter Profile Photo

He escrito un breve artículo sobre lo que parece ser que realmente ha sucedido en Suecia (en cuanto a la tecnología en educación) y la conveniencia de no sacar conclusiones precipitadas al analizar los pésimos resultados de comprensión lectora en Cataluña: elperiodico.com/es/sociedad/20…

Ministerio de Educación, FP y Deportes (@educaciongob) 's Twitter Profile Photo

La #FormaciónProfesional da acceso a empleos de calidad y bien remunerados. Hay titulaciones para todas las vocaciones. No te pierdas este lunes, a las 10:40h en La 2, el nuevo programa de 'Qué quiero ser de mayor' y descubre tu futuro en la FP.

Ismael Sanz (@sanz_ismael) 's Twitter Profile Photo

«El 'efecto Pigmalión' muestra que cuando los estudiantes perciben que su profesor confía en ellos, rinden más: se enseña más materia, hay más preguntas y se genera un diálogo entre el docente y sus discentes. La tríada 'estima-confianza-exigencia' suele motivar”

«El 'efecto Pigmalión' muestra que cuando los estudiantes perciben que su profesor confía en ellos, rinden más: se enseña más materia, hay más preguntas y se genera un diálogo entre el docente y sus discentes. La tríada 'estima-confianza-exigencia' suele motivar”