Las palabras de Héctor Bellerín acerca del Mundial de Qatar 2022: solo nos queda aplaudir 👏🏼, ¡grande! #GQHombresDelAño

Limitar la mejora educativa en la bajada de la ratio es de una superficialidad muy fácil de comprobar. Tengo un cuarto de la ESO de 18 personas y muchos de los problemas continúan allí: dificultad de convivencia, brutal segregación, nulo interés por las materias...

Pues he abierto un perfil en Mastodon: ohai.social/@inmachicon Aún no creo que ponga nada, pero hay que empezar con la mudanza, ¿no? Jajaja

En el día de ayer volví a abrir el melón acerca del uso de imágenes de alumnado en redes sociales personales de docentes. Una práctica que, por desgracia y revisando, tanto Twitter, como Instagram, TikTok o Facebook, va in crescendo.

Hoy hemos empezado a leer en clase #Heartstopper y ha sido éxito total. De paso, he evaluado a 8 alumnes de un criterio (una se lleva, de rebote, una buena nota en otro por un ramalazo de brillantez). Estoy muy contenta.

Adolescentes mientras hacen ejercicios: "Loreeeee, tú vas a ver los partidos del mundial, no?" 👩‍🏫: "NO" Adolescentes que ya no hacen ejercicios por el disgusto: "😮 pero si a ti te gusta el fútbol" 👩‍🏫: "Me gustan más los derechos humanos, corregimos"

La redacción es un pelín (un pelón) tendenciosa, pero la verdad es que, tomándolo como lo que es, un artículo de opinión, estoy de acuerdo casi al 100%.

Nuestras alumnas de 2° de ESO, Elia, Irene, Rocío y Valeria, han diseñado un juego de cartas sobre la sociedad feudal. Una manera divertida y creativa de aprender jugando cómo eran los diferentes estamentos en la Edad Media.

Tenemos directo para mañana!! Inma TíchEd nos presentará un proyectazo que está a punto de sacar a la luz. ¿¿Cuando ?? Mañana a la 20:00 en mi canal de twitch m.twitch.tv/maestroconclas…

veces que es torpe, lo acabará creyendo. Si le dices que es feo se verá feo. Tienes cerca de ti al niño más maravilloso de este mundo. Corre y cuéntaselo. Este mundo está falta de gente maravillosa.