López Ronda, S., & Gil-Jaurena, I. . (2024). El Presupuesto Participativo como escuela de ciudadanía: Comparativa entre modelos presenciales y digitales. Revista Prisma Social, (46), 124–146. revistaprismasocial.es/article/view/5… Revista Prisma Social Facultad de Educación de la UNED Grupo INTER @serlopholmes

Primer capítulo de la Serie documental producida por UNED Media. Sanar la Tierra I. Diálogos Sobre lo que tenemos que aprender de los pueblos indígenas para enfrentar la crisis ambiental global. rtve.es/play/videos/un…

📢Nos hacemos eco de esta proyección y coloquio sobre bachilleratos populares en Argentina, que tendrá lugar el jueves 26sept. a las 19:00h en La Corrala (Madrid) como actividad del proyecto Educación y Comunes. educommonproject.com "De educación, fuegos y resistencias" 🤜🔥🤛

📢Atención a esta importante contribución de nuestros compañeros david abril hervás y Jorge Jiménez Morales (doctorando en Facultad de Educación de la UNED EIDUNED)

📚‼️ Feliz de ver recién publicado el libro "Pedagogías feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la escuela." Está disponible en versión digital y gratuita doi.org/10.14679/3360 y, también, en breve estará en papel. ¡Deseando que sea de interés!

Vaya dos sesiones intensas llevamos de cursito, ¡gracias a todxs por participar y por los aprendizajes que nos estáis regalando desde las diversas experiencias, expectativas. trayectorias y perspectivas sobre la educación popular y comunitaria! ¡Seguimos el próximos miércoles!❤️‍🔥

Atención a los relevantes resultados de este estudio en cuyo equipo de investigación ha participado nuestra compañera Guiomar Merodio de Facultad de Educación de la UNED

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I Jornadas ATLAS-ÁGORA de Formación de Profesorado de Lenguas en Entornos Rurales Lengua y lectura, comunidad y cultura. Programa y más información: agora-atlas.es/programa/ Elena Bárcena

Curso gratuito «𝐋𝐞𝐧𝐠𝐮𝐚𝐣𝐞 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐨 𝐲 𝐧𝐨 𝐬𝐞𝐱𝐢𝐬𝐭𝐚. 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑝𝑟𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎»📻 👉ABIERTA INSCRIPCIÓN en urcm.net. Plazas limitadas. 📅30h, presencial en Madrid. ReMC

Ayer, en nuestra quinta sesión, tuvimos la suerte de contar con Ana Zárate y J. E. Perez 🔻, ambxs de URCMadrid, para pensar los sentidos y posibilidades de las radios comunitarias desde la educación popular. E hicimos una pequeña práctica ...🤭📻📡 Gracias otra vez, compis 💫

"Profesión docente e influencers educativos: discursos sobre profesorado en la red social X" ¡Qué ganas tenía de ver publicado este artículo! Gracias Gabriel por el trabajo compartido, juntos siempre es mejor. Texto completo disponible aquí mismo: pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/…

💬 Estaremos en las VI Jornadas "Desactivando el Racismo y la Xenofobia", con la participación de nuestro presidente @josemiliopm 📍 Centro Cultural La Corrala (C. de Carlos Arniches 3, Madrid) 📅 Martes 19 nov ⏰ De 10h a 14h y de 17h a 20h Más info: cepaim.org/madrid-vi-jorn…

El 28 de noviembre estaremos en la Facultad de Educación hablando de luchas docentes en la escuela pública madrileña, de la mano del colectivo estudiantil Eros 👇

Esta semana tendrá lugar en la UNED, en la Facultad de Geografía e Historia y organizado por Facultad de C. Políticas y Sociología de la UNED, el congreso internacional Decolonizing museums and resignifying monuments, que dirige Marisa González de Oleaga dentro del proyecto TEMUCO

CONVIVE Fundación Cepaim Lola Alcaraz @IsraelLpezMarn1 Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y A2030 UAM Autónoma Madrid Cerramos la mañana con la mesa de buenas prácticas: "Hacia una Interculturalidad Crítica" 🗣️Beatriz Malik Grupo INTER 🗣️Camena Camacho La Parceria 🗣️Julissa Jáuregui ✳️ Alianza por la Solidaridad y #RAMA 🗣️Elena Adelina Galeanu CONVIVE Fundación Cepaim

Más de 700 profes representantes de 170 asambleas reunidas para concretar nuestro plan

El próximo domingo salimos a defender una escuela pública universal y de calidad, no solo para quien se la pueda permitir. ¿Nos ayudas a difundir el cartel? Súbelo desde tu cuenta y utiliza el hastag #SalvemosLaPública