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Back home from Learning AID! Our talk explored: What information do students want to know about online teaching behaviors?🤔 We discussed whether teachers would share as much about their own course activities as students would like to know. #LearningAID CATALPA

You can find CATALPA member Niels Seidel Niels Seidel there presenting a speech-based dialogue system for training oral examinations + Ioana Jivet Ioana Jivet exploring learners’ self-reflection and intended actions after consulting #LearningAnalytics dashboards in an authentic setting!

CATALPA ist gleich mit zwei Workshops dabei: 📊 Curriculum Analytics mit Dr. Niels Seidel Niels Seidel 🤖 Recommender Systeme für personalisiertes Lernen mit Prof. Dr. Claudia de Witt, Lars van Rijn und Silke Wrede Schaut vorbei!

Nahostkonflikt, Ukrainekrieg, Klima, #KI-Revolution – wie können sich Unis fit machen für Krisen? CATALPA-Mitglied Len Ole Schäfer organisiert dazu beim #SSA Congress 2024 mit Philippe Saner Universität Luzern Plenum + Workshop. ➡ fernuni-hagen.de/forschung/schw… 📸vasiliki/E+/GettyImages

Wir freuen uns! Denn zukünftig kann der Immersive Collaboration Hub auch die Forschung bei CATALPA bereichern.

Alles in Ordnung mit der Learning Analytics Ordnung? Worum es sich bei dieser Ordnung handelt, wie sie entstanden ist und welche Möglichkeiten sie für die LA-Forschung eröffnet, berichte ich morgen im LA Workshop in Fulda. learning-analytics.eu @fg_bit CATALPA

Jetzt auch bei Informationsdienst Wissenschaft - Nachrichten zu finden: Die Forschung von Len Ole Schäfer zu #Vulnerabilität und #Resilienz.

Wie war das nun mit der Learning Analytics Ordnung? 1. Erlaubte Daten für Studienverlaufsanalysen sind spärlich bis unbrauchbar 2. Ohne die Mitwirkung von Forschenden geht Einführung nicht 3. Probezeit von nur 3 Jahren wird knap learning-analytics.eu/workshop-2024/… CATALPA

Curious about how to simulate training for oral examinations? I am excited to share a sneak peek of my handpixeled poster for #ECTEL2024 demo session next week. ECTEL CATALPA

Von Learning Analytics bis hin zu Gruppenzusammensetzungen in Online-Kursen und stereotypen Wahrnehmungen – CATALPA ist mit verschiedenen Beiträgen beim 53. Kongress der @DGPs_BerlinDGPs Deutsche Gesellschaft für Psychologie in Wien vertreten. fernuni-hagen.de/forschung/schw…

Spannendes Thema unserer Computerlinguisten rund um Torsten Zesch zum #TagderSprachen

Endlich ist es soweit: Die KI-Experimentierumgebung an der FernUniversität geht an den Start! Viele CATALPA-Forschende waren an dem Gelingen des Projekts beteiligt. 💐 Torsten Zesch, Michael Hanses, Niels Seidel Niels Seidel, Piyush Aggarwal, Dirk Veiel + Claudia de Witt.

Wie kann #KI dazu beitragen, Biases von Korrigierenden zu überwinden? Das erklärt CATALPA-Forschungsprof. Torsten Zesch im neuen Podcast der FernUniversität. Unbedingt reinhören!

application possible till end of Jan: IWM Research Professorship (W3) in Digital Education iwm-tuebingen.de/www/en/karrier… via IWM Tübingen @[email protected]