ROBIN Sandrine
@baretrobin
Conseillère pédagogique de circonscription sur Nice,Référent mathématiques
ID: 1531669414927650817
31-05-2022 16:10:34
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PEER2FORMATHS matinée au Studienseminar Hanovre, institut de formation des professeurs. Réflexion sur les stratégies à suivre pour mettre à profit l'entretien réflexif qui suit une visite conseil.
Dernière journée à Hanovre : visite GS Mengendamm PEER2FORMATHS entretien formatif d une stagiaire après la présentation d’ une séance de 45’ en classe de 4e ( cm1 🇫🇷) . Utilisation des mathématiques pour engager les élèves dans une stratégie de recherche
PEER2FORMATHS Visite de l'école élémentaire Fridtjof-Nansen-Schule à Hanovre. Une équipe très dynamique, accueillante et sympathique !
Session 1 de formation au #labomaths Simone Veil Laboratoire de Mathématiques - Lycée Simone Veil pour le groupe école/collège sur la construction "du" nombre au C3 : identifier les erreurs fréquentes des élèves du réseau sur nombres/calculs et réfléchir ensemble à médiation/remédiation. #BanqueErreurs MathsAcNice
👏👏👏 Toutes nos félicitations aux lauréats des #PrixLamainalapate et tout particulièrement à l’action Académie de Nice « Aire Marine Éducative (AME) du Cap de Nice » par l’Ecole Ariane Pagnol 🐡🪼🌍 🧑🏻💻fondation-lamap.org/dossier-prime-… #EDD
Merci à Michel Fayol pour sa venue lors de la formation académique des RMC sur la construction du nombre en maternelle. Merci à Ingrid pour l’analyse des gestes professionnels liés à ces apprentissages! Académie de Nice Académie de Lille Charles TOROSSIAN Matthieu Lahaye
Première journée de mobilité PEER2FORMATHS à Thessalonique 🇬🇷 Visite d’une école élémentaire et d’un collège avec observation de la DNL. Des échanges pédagogiques très riches avec un accueil chaleureux par nos homologues grecs.
Jour 2 en mobilité PEER2FORMATHS à Thessalonique 🇬🇷. Visite d’une école primaire avec pour focales d’observation l’enseignement des mathématiques et l’égalité filles-garçons.
Jour 2 en mobilité PEER2FORMATHS à Thessalonique 🇬🇷 groupe Ouest Visite en classe de 3ème dans un collège situé en périphérie de la ville. De riches échanges autour de la formation des enseignants.
Le labo des fondamentaux du collège Genevoix à Toulon a fêté les sciences. Escape Game, énigmes mathématiques, Jules Verne et le capitaine Nemo, programmation pour les élèves du cycle 3. Bravo ! #projetCNR @valerieleconte @agnesDehoey @daliakasparoff Académie de Nice MathsAcNice
Jour 3 en mobilité PEER2FORMATHS à Thessalonique 🇬🇷. Visite d’un établissement spécialisé pour les sourds et malentendants : it was awesome ! Une vision de la DNL sous un autre angle et un accueil toujours aussi chaleureux. Académie de Nice #Maths #DNL
Jour 4 en mobilité PEER2FORMATHS 🇬🇷 Notre délégation est reçue à l’Institut français de Thessalonique à l’occasion de la célébration ERASMUS day. Présentation du système éducatif grec, de riches échanges autour du bien-être au travail et feed-back de la mobilité précédente.
Jour 5 en mobilité PEER2FORMATHS 🇬🇷 Observation d’une classe de 3ème (CE2) à l’extérieur de la ville. Émergence d’un partenariat eTwinning France avec la volonté de construire des échanges Agence Erasmus+ France / Education Formation DRAREIC PACA MathsAcNice
Jour 5 en mobilité PEER2FORMATHS 🇬🇷 Visite de l’école française de Thessalonique. Développement de la citoyenneté européenne autour du plurilinguisme 🇪🇺 DRAREIC PACA MathsAcNice
Jour 5 en mobilité PEER2FORMATHS à Thessalonique Visite d’une école primaire en classe de 5ème (CM2) et observation d’une séance sur les nombres relatifs. Des échanges autour de l’égalité filles/garçons. MathsAcNice DRAREIC PACA
❓Pourquoi une feuille de papier A4 mesure 21 × 29,7 cm ? CNRS Mathématiques explore dans cette vidéo les maths derrière la feuille A4, en détaillant pourquoi ce format, basé sur la √2 permet des agrandissements proportionnels, illustrant le théorème de Thalès. video.math.cnrs.fr/le-format-de-p…
