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Mercedes González

@_merxe_

Estudiante en la Uned y futura profesora de Matemáticas

ID: 853118052

calendar_today29-09-2012 15:51:47

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D. Cabaleiro (@davidtechuned) 's Twitter Profile Photo

Laura Garcia Mercedes González merxe Edu @IreneEs63328034 #DDC19_1 Yo opino que en aquellas asignaturas en las que los contenidos se trabajan haciendo problemas, un libro de texto (por sí solo) difícilmente se adapta al conjunto de la clase. Son clave los ejercicios adicionales/adaptados a las necesidades concretas de los estudiantes.

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#DCC19_1 En mi centro hay pizarras electricónicas, que por los alumnos sé que muchos profesores las usan. En matemáticas por ejemplo la usamos con el Geogebra que es para hacer figuras y funciones, y que los alumnos las vean mejor. ¿Y en el vuestro?

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#DCC19_1 Para resumir, creo que el profesor debería utilizar un libro que crea adecuado como orientación, pero sin necesidad de que sus alumnos también lo compren. Él puede crear sus propios apuntes y facilitar a los alumnos la comprensión e interés por la materia.

Laura Garcia (@lauragarcia3141) 's Twitter Profile Photo

Mercedes González Edu Paloma Martín @IreneEs63328034 #DDC19_2 Completamente de acuerdo. Por eso me parecen muy apropiadas las iniciativas como el Museo de las Matemáticas mmaca.cat donde los alumnos pueden "tocar" y comprender conceptos. Creo que los materiales que hay ahí son un ejemplo a seguir.

Edu (@edumun13) 's Twitter Profile Photo

Laura Garcia Mercedes González Paloma Martín @IreneEs63328034 #DDC19_2 Pienso igual que vosotras. Sobre todo en los primeros cursos de la educación secundaria creo que es realmente necesario complementar cualquier explicación teórica con recursos materiales que permita a los alumnos experimentar y sentir las matemáticas

Debate Educación (@educadebate) 's Twitter Profile Photo

#DDC19_2 Un buen material debe al menos entenderse, tener un mínimo de calidad y estar trabajado. Cosa que lamentablemente no sucede en algunos de los materiales de este máster. Curiosamente pasa en asignaturas en que más exigencia se ha tenido en las calificaciones. Reflexionen.