Schon gesehen? Die zweite Welle der #überfluTUng ist gestartet - dieses Mal auch analog! Auf dem Campus der T. Dresden finden sich seit dieser Woche viele neuer Plakate! #changetud #tuuwi #tuuwidresden #grünercampus #umweltbildung #tudresden #ueberfluTUng #klimagerechtigkeit

Wir fordern alle Wissenschaftler*innen der #TUDresden auf, in ihrer Lehre die Themen #Nachhaltigkeit und #Klimagerechtigkeit zu stärken! Diskutiert mit uns am 2.11. um 18 Uhr! Mehr dazu auf: ueberflutung-tud.de #changetud #tuuwi #grünercampus #umweltbildung #ueberfluTUng

#Klimagerechtigkeit geht nur mit Gendergerechtigkeit TU Dresden Wir fordern mehr #Diversität & Geschlechtergerechtigkeit in Forschung & Lehre sowie die Einrichtung einer Professur für Intersektionalitätsforschung #changetud #überfluTUng Diskutiert mit uns am 2.11.

Wie geht klimapolitischer Protest an der Uni? Diskutiert mit uns am Montag darüber - natürlich in digital. Alles weitere auf ueberflutung-tud.de/kreta.html #change_tud #tuuwi #TUDresden #klimagerechtigkeit #überfluTUng

Morgen geht es los! Diskutiert mit uns über studentische Teilhabe und Protest! Wie kriegen wir #Klimagerechtigkeit an die Uni? #change_tud #ÜberfluTUng #tuuwi #TUDresden

Die Uni-Wahlen gehen bald los. Bis zum 10. Dezember per Brief wählen gehen. Alles weitere auf der Stura-Seite: stura.tu-dresden.de/wahlen

Wählen gehen für mehr #Klimagerechtigkeit an der #TUDresden

Bis zum 18.11. Briefwahlunterlagen beantragen: stura.tu-dresden.de/wahlen Vielleicht ja auch für eine klimagerechtere #TUDresden

Ja uns ist klar, um change_tud war es lange ruhig hier auf twitter. Aber dafür gibt es schon nächste Woche ein neues Highlight! Nach der Überflutung kommt die Fragewelle - bald lösen wir auf was das zu bedeuten hat. Bleibt gespannt!

Warum nimmt der Klimawandel keine zentralere Rolle in der Lehre ein und was macht eigentlich eine Umweltkoordinatorin? Diese und viele andere Fragen werden in unserem neuen Podcast-Format beantwortet: Am 23.06. startet 'die fragewelle'! 🔊 Mehr Infos gibt es auf unserer Webseite.