それはまだ私が10代の頃、クラスの女子揃いも揃って漢詩にかぶれた。オリジナル漢詩を作りだすのは当然、自分の名前から二字三字だけ残した「唐代詩人ネーム」使ってた。「〇子」という名前の子は羨ましがられたし、古典の教師は「稀代の賢帝」、学校の敷地はエセ中華帝国の宮殿という設定だった。

パパのお洋服を整理していたところ どうしても着てみたいと言うので 着させたところ 『パパのニオイがする、、、会いたい、、、 早くお仕事終わって帰ってきますように』 と祈り出した三歳児が可愛くて尊い

こんな雅な中二病、見たことない。 古典のおじいちゃん先生も喜んでたろうな。 生徒が自分の教えてる分野に興味を持って自発的に学んでくれるなんて、教師としてこんなに嬉しいことは無いと思う。

何かを習得したいと思ったなら、泥臭く手を動かすだけです。基本的なことを、体が反射で動き出すレベルまで落とし込む。要は、美味しい作物を実らせるためには「土」を耕さないといけない。そして、「努力して耕す」というよりも、土作りの過程を楽しくやるための工夫こそが、努力の本質でしょう。

「大阪の女性は10人中9人ブス」と言われれば「なんやて？私以外の９人に謝りなさいよ！」と怒るのが大阪の女

選挙行ったらクマが待ち構えてるの、あまりにイヤすぎる…

もうちょっと厳密に言うと、 「証拠」に基づいて正当化された「真なる」信念が「知識」

通勤電車に乗ろうとしたら、手前と最寄り駅の間で人身事故…… これは……間に合う……か？

しかもこれ、普段ドンピシャで乗るヤツが人身事故に遭ったからマジでパニクった。

私の研究面白いな〜〜！！！って瞬間と、私って何……？みたいな瞬間が交互にくる 地層みたいだ

日本が、東アジアにおける学術立国、文化大国を目指すという考えがあってもよいのではないか。

【見本出来】『翻訳ワークショップ』金原瑞人〔著〕人気翻訳家による超実践的翻訳講座です。英語の複雑な構文の捉え方、状況における判断、多義語の理解、AIの活用法、日本語による誤訳の摘発法等々。読者が知りたい、マスターしたいことを、多数の翻訳（訳書650作超）で知られる著者が伝授します。

#文の包摂 ?

うちの高校はクラスの大旗を振りながら廊下を歩き、民衆の歌を歌う人がいた。その後ろをさらに歌いながら加わることで大合唱になっていき、放送で「フランス革命軍!解散しなさい!」と先生に怒られるまでがセットという遊びが流行ったことがある。

文の包摂の音調、何か分かった気がする。引用されたコトバであるために、本来なら引用されたコトバと、格助詞や後項名詞の直前に境界音調が成立するのに、文の包摂になったとき、その境界音調が後項名詞の後ろにずれ込むのか。

もうなんか、研究の実証性は泉さんとか、中村さんとかに突き詰めていただいて、ワイはひたすら理論を詰めていくという完全分業で研究を進めていくのが最善な気がする。

お店の告知文で「公衆電話は1階に移動しました」というのを見かけた。まるで、公衆電話が自ら意志を持って移動したみたいな言い方だな。 そこは「移しました」とか「移動させました」では？

これは…… #文の包摂 ?

本州に行って九州出身だと言うと「あんまり方言ないね…」と落胆されるので、ビジネス方言である「ばってん」とか「なんばいいよっと」「このバカチンが」などを使って顧客サービスを忘れないようにしてる

エッッッッッッッッッッ アザラシ幼稚園が日本で話題になってから一年を「日本記念」としてお祝いすべく、当時のアザラシプールのタイルを出品するオークションを行う…ですって⁉️⁉️⁉️ Japanniversaryってなんかとっても真心というか愛情を感じてうれしい気持ちになるね… #アザラシ幼稚園