Axel Meka
@axelmeka
Enseignant/Formateur -
Sciences de l'Éducation -
Coordonnateur des projets à ÉDUKMÉDIA-Cameroun 🇨🇲🇷🇼🕊️
ID: 2934796035
21-12-2014 06:55:33
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Ça commence en ligne de manière anodine et ça se termine dans les rues de manière brute. Disons Stop aux Discours de Haine. #StopDiscoursHaine #SDH Eduk-Média 🇨🇲 Minette Libom UNESCO YAOUNDE #Education #Sciences #Culture #Comm UNESCO en français @MahamaneYakouba
Ça commence de manière anonyme derrière nos écrans et ça se termine avec des barrières qu'on croyait avoir brisées de notre vivant. Disons Stop aux Discours de Haine. #StopDiscoursHaine #SDH Eduk-Média 🇨🇲 UNESCO YAOUNDE #Education #Sciences #Culture #Comm UNESCO en français Minette Libom MINCOM Cameroon CRTVweb
La désinformation brouille la surveillance de l'environnement, trouble la prise de décision et désoriente l'action. Associée à la haine, c' 1 fléau à combattre partout, par tous, pour tous. Raison de plus pour conjuguer l'ÉMI au pluriel. Eduk-Média 🇨🇲 @SavoirDevenir UNESCO YAOUNDE #Education #Sciences #Culture #Comm
Merci pour la visite et les échanges riches avec les délégués du ministère de l’Éducation des Seychelles Cyril Pillay, Directeur général pour le programme scolaire et Arnold Chang-Pen-Tive, Directeur général de la Division de l’évaluation. La Francophonie
Curricula et supports didactiques et pédagogiques : L’expérience de Djibouti enfin prête à être exportée ? lanation.dj/curricula-et-s… via Journal La Nation
📢Un événement à retenir ! Après la conférence de plaidoyer avec UNESCO YAOUNDE #Education #Sciences #Culture #Comm du 12/11, nous préparons le Forum sur l'EMI #FÉMI2025 avec les autorités camerounaises et des experts internationaux qui partageront l'expérience de leurs pays en matière d'EMI CLEMI CFImedias
Du #Rwanda au #Cambodge, en passant par le #Ghana et les #Seychelles, le projet de mobilité des enseignant(e)s de l’#OIF illustre la force de la coopération francophone en faveur de l’#éducation. Dans une interview accordée à Rwanda Television, Rennie Yotova, Directrice à l’OIF,