“Debemos recuperar la responsabilidad del adulto, ser la autoridad, (referida a) una forma de ser que supone un bien para el otro. Tenemos que enseñar a “nuestros jóvenes” las virtudes necesarias para ser un buen ciudadano en el siglo XXI.” Eduardo Infante elpais.com/mamas-papas/ex…

“En la tragedia no importa lo que va a ocurrir, si no por qué no puede dejar de ocurrir y la sublimación estética del cómo ocurre.” Alberto Conejero Ponencia: Un bosque peregrino: lo trágico en la escena contemporánea. Escuela del Mundo Clásico #CursosDeVerano UIMP

“Lo trágico es ser consciente de que no sos el dueño de tus actos. La consciencia de lo trágico reside en la distancia entre lo que hacemos y la visión de lo que hacemos.” Fernanda Orazi Ponencia: Hacer actuar lo trágico. Escuela del Mundo Clásico UIMP youtu.be/J41ykaIVe54

Películas para entender a Nietzsche en Secundaria y Bachillerato magisnet.com/2023/08/pelicu… vía Periódico Magisterio

«Un humanista es una persona interesada en la cultura y en lo que piensa el otro. Nos hemos desentrenado en la capacidad de mirar y escuchar al otro y eso muy grave. Pero el humanismo aboga por un conocimiento compartido, trabaja por el cultivo del alma» eldiariomontanes.es/culturas/uimp/…

Cuando los hombres olvidan ser amables, la naturaleza nos recuerda que, a pesar de la afrenta y de la ira, todo sigue en su sitio. Monte #Valonsadero, #Soria

La duración de #Oppenheimer contribuye a la angustia de su mensaje. El tema no es la bomba atómica ni el dilema moral de su creador, sino la inestable y letal condición humana. Despertemos nosotros del sueño triunfalista en que vivimos o lo hará una última luz. Profético #Nolan

Defiendo una enseñanza centrada en los estudiantes y en su acompañamiento emocional, en la importancia y el valor del conocimiento, el diálogo abierto y horizontal y la reapropiación de la atención, arrebatada por la pantallización de nuestras vidas. bit.ly/3OEpS2D

La pregunta “¿Qué es el hombre?” la dejo para el curso académico. Las dos primeras me inquietan menos, aunque no poco. De momento sigo colgado en el: “¿Qué me es permitido esperar?” #Kant #pensamietorecurrente #insomnio

Encuentran otra habitación de esclavos en Pompeya, que permite reconstruir cómo era su vida labrujulaverde.com/2023/08/encuen…

Docentes, familias, estudiantes, responsables educativos, les pido un favor: no dejen de leer esta reciente entrevista a #JoséAntonioMarina Después, reflexionen y actúen en consecuencia en la medida de sus posibilidades. Darle difusión también ayudaría🔁 elpais.com/economia/forma…

Anoche pude ver ya “La gran belleza” de Paolo Sorrentino (2013) en Filmin. Realmente creo que todas las opiniones que me habéis ido dando son acertadas. Tantos las favorables como las negativas. Cada uno es su propio crítico, ya sabéis 😉. Entiendo perfectamente a los que me

Escribir a mano no sólo retrasa el deterioro cognitivo, potencia la asociación de ideas y nuestra memoria, mejora el aprendizaje y atenúa nuestros niveles de estrés; escribir supone, también, rebelarse frente al imperio de las prisas, que nos impiden pensar nuestra circunstancia.

“Después de vivir me queda una hora antes de darme al sueño. Después de vivir y estar a solas sin brújula y sin puerto. Después de vivir me queda un rescoldo donde escoger recuerdos, separo el arroz de paja y polvo, amparo mi alimento.” #SilvioRodriguez youtu.be/LgpzB_B3y-4?si…

Una taza grande de loza de Minton, que representa a Leda y el cisne. William Stephen Coleman. #ieda

“Dijo [Plotino al morir]: «Estoy tratando de conducir lo divino que hay en mí a lo divino que hay en el universo». Porfirio, Vida de Plotino” -El hombre y lo divino- #MaríaZambrano

«Los hombres se creen libres porque tienen conciencia de sus voliciones y de sus apetitos, y no piensan, ni siquiera en sueños, en las causas que les disponen a desear y a querer, porque las ignoran» Baruch #Spinoza -Ética, II, 35, escolio-

Cada momento que conseguimos apartar nuestras miradas de las pantallas es un paso hacia nuestra independencia cognitiva y hacia la reconquista de nuestra atención. El problema no son las pantallas, sino todo aquello que dejamos de hacer cuando decidimos estar frente a ellas.

“Misce stultitiam consiliis breuem.” [Añade un poco de locura a tu sensatez] #Horacio. Odas, IV. Para apreciar la verdadera magnitud de un esfuerzo hay que medirlo in situ, en primera persona. Titánica y admirable labor la del equipo de los #EspaciosMíticos Univ. de Alcalá Universidad Alcalá

“Al final del día,antes de dormir,y al final de la vida, antes de morir, estaremos cansados. Como esto es seguro,lo que está en juego no es si nos cansaremos o no,sino con quién o con qué,qué pesos […]escogemos para nuestros hombros durante el recorrido de la vida.” Javier Gomá Lanzón