Hur fungerar pysparagrafen, alternativa verktyg, lathundar och strukturstöd vid betygsättning och bedömning? SPSM expert svarar på vanliga frågor om bedömning. skolvarlden.se/artiklar/larar…

Nattens lågvattenmärke. Äldre man hade skjutsat in sin hustru till sjukhus då hon var akut sjuk. När han skulle hem och skrapade rutan hoppade en man in i bilen och stal den. Körde nästan över bilägaren då han försökte hindra. Så hjälp oss nu hitta XRM636, Silverfärgad Focus 06

Vad är specialpedagogik, specialpedagogisk kompetens, specialpedagogisk insats och vem kan vara specialpedagog? specialpedagogen.blog/2019/02/06/vad…

Sa statsrådet Strandhäll i #Aktuellt att ”vi ökar vår livslängd med tre och en halv timme varje dygn”? Det låter som en ökning med runt 14 procent. Varje dygn. Hm. Sker detta varje dygn? Jag känner mig lite skakig. #saklighet

Björn Kindenberg Lågaffektivt bemötande handlar inte om att inte hantera konflikter, utan att medverka till att de inte blir värre och på sikt minska. Det betyder inte passivitet och blunda och gå förbi. Det handlar om att hålla på sina egna känslor men att gå in i konflikterna och lösa dem.

Elvaåringen får inte ta hem boken för att läsa på till provet i religion, eftersom den delas av andra klasser/elever. Istället får han ta hem övningsboken med frågor och läsa på sina egna, taffligt ihopsnickrade svar. Allvarligt, svensk skola... >

Minska frånvaron med ökad närvaro. Dvs, möt eleverna, samtala med dem, säg deras namn, sakna dem när de är borta, ring hem och berätta att de är saknade, småprata, slå er ned och ät med dem, berätta anekdoter om ämnen, skratta åt något gemensamt, läs något högt, och undervisa.

Vi lär oss att läsa genom att läsa. Vi förstår det vi läser om vi får samtala om det vi läser. Vi fortsätter att läsa om vi ges tid att läsa. Vi läser om läsningen ges värde och tid. Vi får möta det vi ännu inte kan läsa på egen hand om läraren högläser för oss.

Mikael Swahn är rådman vid Attunda tingsrätt och flitigast på Twitter bland domarna i Sveriges Domstolars mediegrupp. Här tipsar han om länk till vanliga begrepp i rättegång.

Väninnan söker jobb som psykolog. Hon är eftertraktad. Den enda önskan hon har är att få ta 1h/v vid lunchtid för att träna. Timmen kan hon arbeta in på em. Eller strunta i fikarasterna. Hon får inte timmen. ”Hur skulle det gå om alla krävde...” osv. Ja, hur skulle det gå då?

Var tydlig. Eleven förstår inte, du måste vara tydligare. Ännu tydligare! Ta bort svåra ord. Skriva enklare instruktioner. Läsa allt högt. Plocka bort saker som är för svåra! Ge moduler. Erbjuda verktygslådor. Ge formuleringar. Ge inledningar, avslutningar. Ge exempel. Tydligare!

Ett vettigt inlägg i debatten om lågaffektivt bemötande. Tydligt baserat på egen erfarenhet av vad det faktiskt innebär att hantera ungdomar i stark affekt som är immuna mot hårda tag.

Igår kom en kille fram och frågade om vi ville byta bord med dem, för de var fler än vi. Jag frågade om han hade röstat rött, blått eller grönt senast. "Säg grönt! Säg grönt!" ropade hans kompisar. "Grönt..!" svarade han inställsamt. Det blev inget jäkla byte för honom.

Jag älskar mitt jobb! Har precis varit ute och gjort olika pedagogiska tester på en underbar elev. Vill bara hänga kvar i världens bästa känsla! ❤

Varför är folk så korkade att de reser från Gotland och hämtar hit människor som umgåtts med andra karantänmänniskor!? Dags att stoppa allt i och utrensande till och från ön nu. Vi har inte sjukvård åt alla som inte hör till ön. När går ljuset upp liksom?

Idag är det 66 döda. 178 behöver sjukhusvård. På Älvsjömässan byggs nu ett sjukhus. Det är inte för inte. Var rädda om er. Håll avstånd.

Skolan gör våld på barn med NPF när de tvingas göra som alla andra gp.se/1.74422733 via Göteborgs-Posten

Sannolikheten att en svag läsare blir bra på matematik är låg. Det slår en stor mängd forsknings­studier fast. Det finns starka kopplingar mellan elevers läsförståelse och deras resultat i matematik. Men i Sverige rekommenderar vi ändå ”lyssneläsning.👍 lararen.se/amneslararen-m…