"اليوم الأول في الدراسة هو يوم سعيد وفيه ضغط عصبي في نفس الوقت. يوم سعيد إذا كنت تُحب مهنة التدريس لأنك ستبدأ العمل بشيء تجيده وتستمتع به، ويوم يضغط على أعصابك لأنك لا تعرف كيف ستكون نوعية الطلاب الجدد وهل سيكون التعامل معهم مريحاً ". 📚 كيفية تدريس #الرياضيات-ستيفن جي كرانتس.

✨"النجاح لا يُمتلك، إنه للإيجار فقط وعليك دفع الإيجار كل يوم"✨ ✍️: هانسي فليك-مدرب برشلونة.

"التعليم بالنسبة لهم (تغيّر). المدرسة (التقليدية) صارت (مملة) بشكل لا يُطاق مقارنة (بالإثارة) اللي يشوفونها باليوتيوب والألعاب". تستحق التأمُّل!

✍️: المشي منفرداً مع الاستغفار والتسبيح طاقة نفسية وجسدية مريحة.

“التحصيل المدرسي في المرحلة الإبتدائية مرتفع في اليابان على سبيل المثال، بسبب أن المعلمين في تلك الدولة بعيدون عن الضغوط في توجيه تدريسهم نحو الاختبارات المعيارية ”. 📚مرافعات ضد الاختبارات المعيارية. ✍️ألفي كون-ترجمة: د/خالد العوض.

جوهر عمل المدرسة؛ لن يحقق أيُّ نظامٍ تعليمي في العالم قفزةً نوعية، أو تحسّنًا حقيقيًا في نواتج التعلّم، مهما تعدّدت مبادراته وتنوّعت إصلاحاته، ما لم يُعاد الاعتبار لجوهر عمل المدرسة: التدريس بوصفه الفعل المركزي للتعليم. فوقت المدرسة هو وقتٌ للتدريس، ولا شيء غير التدريس. ومنذ لحظة

قال ﷺ : "أَحَبُّ الكَلامِ إلى اللهِ أرْبَعٌ: سُبْحانَ اللهِ، والْحَمْدُ لِلَّهِ، ولا إلَهَ إلَّا اللَّهُ، واللَّهُ أكْبَرُ، لا يَضُرُّكَ بأَيِّهِنَّ بَدَأْتَ". الراوي: سمرة بن جندب المحدث: مسلم المصدر: صحيح مسلم خلاصة حكم المحدث: [صحيح]

يقول العالم جون ديوي في كتابه "كيف نفكر How we think": "لا يستطيع أحد أن يطلب من أي شخص آخر استخدام الطريقة التي ينبغي عليه أن يفكر بها بل يترك الأمر له. تماماً كما تترك له عملية التنفس أو سير الدورة الدموية اللتان تعملان بطبيعتهما". 📚المنهج المدرسي المعاصر.

يحذر كثير من التربويين حول العالم من سيطرة هاجس (الاختبارات المعيارية) على عمليات التعليم والتعلم، إذ تتحول الدروس من محاولة للتعلم الحقيقي إلى معسكرات تدريب على الاختبارات، هدفها مجرد الاستعداد ورفع الجاهزية مما يؤدي لتعلم سطحي غير مرتبط بواقع الحياة. هل يعني هذا أن الاختبارات

“تتميّز أكثر برامج الاختبارات سوءاً وتدميراً بسمات معينة يمكن التعرف عليها بسهولة، ولعل أولها استخدام امتحانات يتكون معظمها من الاختيار من متعدد”. 📚مرافعات ضد الاختبارات المعيارية. ✍️ألفي كون-ترجمة: د/خالد العوض.

✍️: مجال نواتج التعلم هو خلاصة أو نتيجة العمل في المجالات الأخرى. أعتقد بأنه ليس مرادف للمجالات الأخرى المستهدفة للتطوير أو في ذات التصنيف (التعليم والتعلم ، الإدارة المدرسية، البيئة المدرسية).

"فقد استمعت إلى اصلاحيين في التعليم يقولون في اجتماع عام إنه في بيئة التعلّم الإصلاحي يمكن تقديم نصف المادة التعليمية فقط التي تُقدّم أو كانت تُقدّم إلى الطلبة في بيئة التعلم التقليدي وفق أسلوب المحاضرة". 📚كيفية تدريس #الرياضيات- ستيفن كرانتس.

✍️: #رمضان_مبارك على الجميع 🌙.

✍️: كل عام والجميع بخير 🌹.

"اليوم الأول في الدراسة هو يوم سعيد وفيه ضغط عصبي في نفس الوقت". 📚 كيفية تدريس #الرياضيات-ستيفن جي كرانتس.

Mohammad Alhabib التعلم لا يحدث عندما نجيب عن الأسئلة، بل عندما نصارع من أجل العثور على الإجابات ؛ هذا هو الكفاح . بناء الثقة بالنفس مهم جدا لدى المتعلم و لعل أهم ينتج عنه هو تنمية مهارات حل المشكلات .

“تشجيع الاختبارات يتزايد تدريجياً كلما ابتعدت عن الطلاب. من المعلم إلى مدير المدرسة إلى مدير المكتب المركزي إلى عضو المجلس التربوي إلى المشرّع في الولاية ثم المحافظ. أولئك الذين تمثّل زياراتهم للمدارس فرصة للتصوير هم الأكثر مناصرة للاختبارات”. 📚مرافعات ضد الاختبارات المعيارية.

“فصار التقويم مكوناً رئيساً في المنهج الذي أصبح داخل دائرة مغلقة لا سبيل إلى الخروج منها إلا بنموذج جديد يستطيع أن يكسر الجدار السميك لهذه الدائرة والذي يحتجز الكثير من الضحايا الأبرياء من الطلاب”. 📚مقدمة كتاب مرافعات ضد الاختبارات المعيارية. ✍️: د/خالد العوض.

Back to books - Sweden's schools give up digital learning bbc.in/41CvrFS

“تدوم الأنشطة الثقافية بشكل كبير مع مرور الوقت ولا يمكن تغييرها بسهولة، وذلك بسبب أنها تُعد أنظمة والأنظمة -خاصة المُعقّد منها- كالتدريس تكون صعبة التغيير". 📚فجوة التدريس-ستيلر و هيربرت.