Estudio publicado hoy en Nature HB: “Con este metaanálisis hemos visto que los efectos de la pantalla dependen de qué se mira, con quién y con qué objetivo. Si se miran contenidos educacionales acompañados de los educadores, el efecto es positivo”. elpais-com.cdn.ampproject.org/c/s/elpais.com…

REPORTAJE | Pantallas sí o no: "Lo que debería preocupar es el uso fuera de la escuela". Hablamos sobre pantallas con Héctor Ruiz Martín y Silvia Álava Sordo además de sobre el estudio de la revista nature publicado ayer. ✍️Pablo Gutierrez A eldiariodelaeducacion.com/2023/11/14/pan…

Un nuevo estudio con datos de casi 12.000 individuos que no halla relación entre tiempo de pantalla y el desarrollo cognitivo de los niños de 9-11 años (via José C. Perales 🏳️‍🌈🏳️‍⚧️🏀🏃): sciencedirect.com/science/articl…

Comunicado de la Asociación Española de Pediatría sobre la edad de uso de dispositivos móviles en la infancia y la adolescencia: “La clave es aprender a hacer un uso saludable de los dispositivos digitales a cualquier edad”. aeped.es/sites/default/…

#librodeldía. Este libro presenta una recopilación de 44 #mitos sobre el aprendizaje, el cerebro y la memoria, las técnicas de estudio, las emociones en el aprendizaje o el desarrollo cognitivo y la tecnología como herramienta educativa. Héctor Ruiz Martín International Science Teaching Foundation #ensayo

Paso por aquí a notificar una nueva conversación en la que me toca intervenir (en otra red social) sobre la obsolescencia de los estilos de aprendizaje. Resulta alucinante como siguen apareciendo recurrentemente en la formación docente, a pesar de llevar décadas descartados.

Competí con una inteligencia artificial para reconocer emociones humanas y ahora no sé cómo sentirme. ¿Vos sos mejor que GPT-4 en leer la emoción en una mirada? Probalo acá: elgatoylacaja.com/ok-pandora/ok-…

“La manera de mirar el mundo y a la humanidad y la enciclopedia de los conceptos básicos que van a guiarnos en la vida están en la infancia…No deja de ser maravilloso poder dialogar con la infancia del otro, aún cuando no estuvimos ahí” infobae.com/cultura/2024/0… hindelita

💻El evento "Escuela con sentido pedagógico" del 7/05 fue un éxito. ¡Gracias! Fidel Lorite Maria Leonor Varas #MariaCristinaEscobar moises perez pasten Marina Moreira Revista COLEGIO 💡Conoce otros materiales para seguir potenciando la educación de ciencias en tus aulas👉 tinyurl.com/38ef4eyy

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Fomentando el aprendizaje colaborativo, entre instituciones y profesionales de la Educación. Que la innovación y el sentido pedagógico de todo lo que hacemos sea compartido entre todos. Fundación Ulmo @Colegiopuertovaras Fidel Lorite Science Bits Colegio Tecnológico

Muy contentos de estar presentes en International Baccalaureate en #Bogotá, dirigido a las comunidades de habla hispana y portugues de Iberoamérica. Hoy hemos compartido y explorado nuevas formas de potenciar el aprendizaje activo y crítico junto a estudiantes y educadores.

Celulares en los colegios: la eterna tendencia humana de querer prohibir en lugar de evolucionar educando... "Celulares en los Colegios: Educar, no Prohibir" linkedin.com/pulse/celulare… via LinkedIn

El mayor estudio sobre el aprendizaje de los alumnos de secundaria muestra qué técnicas funcionan y cuáles no elpais.com/educacion/2024… via EL PAÍS

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🔬 La ISTF recomienda Science Bits, Math Bits, Hermeneia, Legiland y Yoleo por estar fundamentados en la evidencia científica sobre cómo aprenden las personas. Desde las ciencias y las matemáticas hasta la filosofía y la lectura, estos programas aplican principios validados

Héctor Ruiz Martín Revista COLEGIO Math Bits 📍 El congreso “Evidencia científica, bienestar y tecnología: nuevos desafíos para la educación” se celebrará el próximo 24 de agosto en el auditorio de la Universidad Católica Argentina (UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA (UCA)), en una jornada dedicada a los desafíos actuales de la educación: evidencia

📚 ¿Qué estrategias funcionan realmente para formar lectores competentes? EL PAÍS entrevista a Héctor Ruiz Martín. El director de la ISTF explica qué estrategias son realmente efectivas según la ciencia —y cuáles no— para que niños y adolescentes comprendan lo que leen. Una

Bienvenido Héctor Ruiz Martín, Director de International Science Teaching Foundation 📆 Sábado 23 de agosto 🏫 Auditorio Mñor. Derisi de la UCA (Puerto Madero, CABA) 🎯 Inscripciones abiertas. Cupos limitados. Descuentos a equipos directivos. 📌 Informes e inscripción: [email protected]