#DDC18_2 El cerebro necesita emocionarse para aprender.... elpais.com/economia/2016/…

Un buen material didáctico es aquel que convierte al alumno 👨‍🎓en protagonista de su propio aprendizaje. #DDC18_2

#DDC18_2 herramientas como knowre cumplen muchas de las características que estamos mencionando: interactividad, atractivo para los alumnos, fomento de la motivación... ¿Qué opináis? recursosauladigital.blogspot.com.es/2016/11/knowre…

#DDC18_2 otra de las características fundamentales de un buen material didáctico es la flexibilidad: ha de ser fácilmente adaptable a las necesidades individuales de cada alumno

#DDC18_2 El aprendizaje basado en proyectos o la gamificación como alternativas a los materiales de estudio tradicionales, ¿Qué opináis? elpais.com/economia/2017/…

#DDC18_2 una herramienta muy útil para transmitir mensajes es el Storytelling. Contar historias que toquen los sentimientos del alumno puede ser muy útil! ¿Qué opináis? elearningmasters.galileo.edu/2017/06/01/cua…

#DDC18_2 un apunte más sobre gamificación en el aula. Me parece una herramienta muy útil para mantener la atención y la motivación mientras se desarrollan competencias clave

Gracias @mariefle33, Miriam Gil, Antoni Comes Gené y @Am1_lv por los likes! #DDC18_2

#DDC18_2 un buen material ha de intentar ser transversal. Los conceptos no deben enseñarse de forma aislada sino entrelazados, mostrando como encajan en un todo.

Aquí dejo una selección de tuits publicados por diferentes compañeros y compañeras sobre este segundo debate. Espero que os resulte útil ;-) ⚡️ #DDC18_2 x.com/i/moments/9725…

#DDC18_2 gracias a tod@s por esta semanade debate! Transversalidad, innovación, cercanía, variedad, originalidad... Se han comentado muchas de las características que debemos buscar en el material que usamos en nuestras clases. Muy enriquecedor!

#DDC18_3 Creo que lo más importante a la hora de evaluar un material didáctico es su adecuación al nivel del alumnado, a nivel grupal e individual. A partir de ahí, habrá que evaluar el formato, el contenido, el diseño o su aplicación práctica, entre otros.

#DDC18_3 a la hora de definir los criterios de evaluación es importante tener en cuenta que sean aplicables durante todo el curso, no solo antes de iniciar el mismo. En mi opinión, los materiales han de estar en continua evaluación.

Maria Dm Yo creo que los materiales deben pasar varias etapas a la hora de evaluar la calidad empezando por la comunidad educativa y terminado por los profesores que son quienes conocen el grupo directamente y los responsables últimos de esta evaluación #DDC18_3

@loredolos Gisela Moyano Maria Dm #DDC18_3 los padres también deberían ser informados y por qué no, pedirles valoración, pueden aportar cosas que igual nosotros no hemos sido capaces de llegar. CONOCEN mejor a sus hijos.

#DDC18_3 Conclusiones: Evaluación continua del material didáctico junto a otros docentes, alumnado, expertos e incluso familias. Tener en cuenta que sean legibles, generen interés y motivación y fomenten un papel activo en el alumnado, respetando ritmos y necesidades individuales