Gister de mythe ‘De veelkleurige lama’ gelezen uit Peru. Vandaag ‘Noeh bouwt een schip’ uit het boek Kinderen van Adam gelezen. Teksten vergelijken en lln laten ervaren dat verhalen uit verschillende culturen dezelfde boodschap hebben. Alan Turingschool020

Start van het nieuwe thema: mensenrechten en mondialisering. Gestart met de verzorgingsstaat, gister Vadertje Drees en vandaag Marga Klompé. Lezen, praten, schrijven. Heleen Buhrs Alan Turingschool020

Mijn stagiaire geeft een les over Srebrenica. Inhoudelijk lesdoel, aantekening maken en als verwerking een tekst schrijven. #lekkerbezig Alan Turingschool020

Bordwerk nav de eerste les bij het thema ‘De gouden eeuw?’ Dit wordt de kapstok waar de lln de aangeboden kennis van de komende lessen aan op kunnen hangen. Lesdoel: Hoe werd NL bestuurd in de 17e eeuw? De volgende ochtend 5 vragen nav de les als startopdr.Alan Turingschool020

We zijn begonnen met het thema ‘Op weg naar Mars’. We hebben gelezen en geschreven over de seizoenen. Basiskennis aanbieden is belangrijk om misconcepties te voorkomen. Alan Turingschool020

Ook lezen we teksten over de schijngestalten van de maan en Laika. Lln beantwoorden tekstgerichte vragen waarbij zij de tekst interpreteren en verbanden leggen tussen alinea’s. #dieplezen Alan Turingschool020

Eerst lezen over Aarde, daarna over Mars. Waarom kun je hier wel leven en daar (nog) niet? Deze week de ruimtewedloop, de eerste vrouwelijke Russische kosmonaut en de eerste Afro-Amerikaanse astronaute. Thema ‘Op weg naar Mars’. Heleen Buhrs Alan Turingschool020

Gister mochten ik namens Alan Turingschool020 deelnemen aan de Avond van de leerkracht. Een inspirerende avond met mooie gesprekken en voorbeelden om het leesonderwijs te bevorderen! Gemist?👇🏻 Dank aan Lerarencollectief en de Kennistafel Effectief leesonderwijs. lerarencollectief.nl/4-avdl-leesond…

Ook benieuwd naar onze aanpak? Meld je dan aan. Tijdens de presentatie en rondleiding laten we zien hoe je als team vanuit een gedeelde visie en ambities de vertaalslag kan maken naar de praktijk van alle dag. ona.amsterdam/product/school…

Thema ‘Urbanisatie’. We maken gebruik van vaste werkvormen om te schrijven over wat we hebben gelezen en teksten met elkaar te vergelijken. Alan Turingschool020

Het is belangrijk om het gelezen samenleesboek met elkaar af te sluiten. Het boek ‘Naar het noorden’ bestaat uit 4 delen, de leerlingen zijn met elkaar in gesprek gegaan over de mooiste/aangrijpendste gebeurtenissen. Alan Turingschool020

Tijdens de lesochtend zitten de ouders een uurtje in de klas. In groep 7 mochten zij samen met hun kind een stuk lezen uit een boek, post-it’s plakken en samen een literair gesprek voeren. Zo ervaren ouders wat lln wekelijks doen met het samenleesboek. Alan Turingschool020

Wij lezen Spinder. Vandaag hebben de lln van groep 7 contact gelegd met Hidde. Ze hebben een blz geschreven in het schrift, om zo te laten weten dat het in goede handen is…Samen lezen, praten en schrijven.Alan Turingschool020

Het thema ‘Bij de beesten af’ loopt bijna ten einde. We hebben in de BB voortborduurt op de kennis die de lln hebben opgedaan in de MB. Vlg week sluiten we samen met ouders af, tijdens het presenteren van de maakopdracht.Alan Turingschool020

Ons nieuwe thema Noord- en Zuidpool was een groot succes. Gelezen over o.a. de Inuït nav IJsbarbaar, pooldieren, Nova Zembla, klimaatverandering, de middernachtzon en strijd om kolonisatie Noordpool. Na deze kennisopbouw tijd voor uitwerken onderzoeksvragen. Alan Turingschool020

Vandaag een fijne bijeenkomst gehad in Groningen, georganiseerd door Olga Leeuwerik en Mischa Stolk. Samen hebben we gekeken naar de les effectief leesonderwijs binnen thematisch onderwijs Alan Turingschool020. Er werden door de leerkrachten van SOOOG mooie nagesprekken gevoerd.

NRO Webinar Onderwijskansen: Leesmotivatie youtu.be/p0TQiKEeceY?fe… via YouTube met Ingrid Elijzen en Mirjam Snel

Klassenbezoeken afgelegd met Miriam van KBS De Kameleon. Een effectieve manier om een duidelijk beeld te krijgen van het team en de leraar. Wat gaat goed? Wat is er nodig om de volgende stap te zetten? Een zeer positief team, dat openstaat voor complimenten en feedback!

Deze week veel gelezen binnen het thema Azië. Het verhaal over Farid uit Pakistan van Hans Hagen. Over Sasaki Sadako en haar 1000 kraanvogels. Over lagelonenlanden en Iqbal Masih. Over de overgang van handel over land (zijderoute) naar handel over zee (VOC).

Woensdag 27 maart verzorg ik een masterclass literaire gesprekken. Hoe leer je kinderen jeugdliteratuur lezen en hoe leer je hen hierover in gesprek te laten gaan? Er zijn nog een paar plekken beschikbaar! enigmaonderwijs.nl/masterclass-li…