Il devient de plus en plus difficile de détecter les images générées par l'IA... 😅

Poliedre pilota de futbol #geogebra geogebra.org/classic/bkzqng…

A family of Pythagorean triples with a simple binary representation:

An intriguing puzzle [📹 smartpuzzle]

Le théorème de Brianchon dit que les diagonales joignant les sommets opposés d'un hexagone sont concourantes si et seulement s’il existe une conique inscrite à l’intérieur de cet hexagone.

Dans cet article de Le Monde , il y a de quoi inspirer un bel exercice sur les taux d'évolutions : 😀 lemonde.fr/idees/article/…

Merci Nicolas Poulain pour le nouveau bouton ☁CAN dans Capytale.fr ! Cela produit un fichier tableur au format NOM ; Prénom ; classe ; Score dont on peut copier et coller le contenu dans l'interface de saisie des scores pour la Course Aux Nombres.

ça ressemble à une blague mais ça n'a pas été posté le 1er avril ! 😶

#Capytale lance sa lettre d’information, une lettre Capytale : …odique-58f189.forge.apps.education.fr - Des infos pratiques pour utiliser Capytale, - Une analyse détaillée d’une des 6000 activités de la bibliothèque, - Des infos courtes à propos du service Capytale.

Le numéro 95 de la revue est en ligne ! Avec sa brochure de présentation donnant les liens vers les articles : urls.fr/T87WDJ

Ce mercredi, nous vous proposons un webinaire consacré à la grande  nouveauté du mois d'avril : « Intégrer une activité Capytale dans un parcours Moodle Éléa » Session du mercredi 7 mai à 14h00 : magistere.education.fr/ac-paris/mod/b…

Retrouvez une synthèse du programme de cycle 3 en mathématiques et des livrets d'accompagnement : les exemples de réussite sont directement intégrés dans le programme, en regard des objectifs d'apprentissages. codimd.apps.education.fr/s/R-N-hbQka

Dans le numéro 95, un article consacré au site « Python au lycée », qui met à disposition des activités en #programmation #Python pour l’enseignement des disciplines scientifiques au lycée, directement appuyées sur les programmes officiels. python-lycée urlz.fr/tpF2

Mathématiques en cycle 4 : Comparaison du programme de 2020 et du projet de programme de mai 2025, généré par ChatGPT après moult prompts : github.com/PythonLycee/Ma… Déposé dans un souci de partage, mais aussi (pour avoir des retours sur des erreurs ou imprécisions... merci 😉

🧩Ajout d'un exemple de progression 6e en maths fournie par Amélie Cazottes. C'est une adaptation aux nouveaux programmes, de la V40 proposée l'an dernier. 🔄A vous de la remixer comme vous le souhaitez. iframe et lien ajoutés au tuto CodiMD : 🔗codimd.apps.education.fr/s/lo4myTCVy

Si vous prolongez chaque côté d'un triangle de part et d'autre par des segments qui ont la même longueur que les deux autres côtés, les six points obtenus sont alors tous situés sur un même cercle qu'on appelle cercle de Conway.

Nouvelle parution philatélique : Alexandre Grothendieck

90 percent fail to find the value of this angle

Très joli problème !