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Im neuen Praxisratgeber: "KI als Unterrichtsassistent" gibt es zahlreiche Berichte zu KI-Tools für Lehrkräfte. U. a. mit fobizz Fiete.ai Teachino. In meinem mehrseitigen Artikel geht es um den Einsatz von KI im #MINT-Unterricht. Bezug Zeitschrift: friedrich-verlag.de/shop/praxisrat…

KI als Wegbereiter einer neuen Lern- und Prüfungskultur? In einem Physikprojekt erstellen Schüler*innen ein Erklärvideo zum Thema "Induktion im Alltag". ChatGPT & Bild-KI sollen dabei intensiv zur Co-Creation eingesetzt werden. Zur Unterstützung wurde ein Prompt-Guide erstellt.

"ChatGPT & KI im Unterricht". Eine Zusammenfassung aus der Unterrichtspraxis zu den aktuellen Chancen und Risiken von KI-Tools im Unterricht. Die Beispiele aus dem #MINT-Unterricht sind auf alle anderen Fächer übertragbar. patrickbronner.de/KI

Bei einem päd. Tag ging es in einer 2 h Session über das Thema: "Digitaler Unterricht & KI". Download Handout Reiter a) patrickbronner.de/fortbildung Anschließend wurde über das "Warum" von Tablet-Klassen diskutiert. Vielen Dank an @[email protected] • BW für die Golden-Circle Inspiration!

Unsere "4 Gebote" für den wirkungsvollen Unterricht in Tablet-Klassen haben wir überarbeitet: Jetzt mit Hinweisen zum Einsatz von KI. Was gefällt Euch? Was stört? Grundlage ist die Metastudie von Hillmayr et al. 2020.

Wer ist morgen auf der #LEARNTEC? Zusammen mit fobizz biete ich die Session: "KI-Tools: Einblicke in die Praxis & Ausblick auf die aktuelle Produktentwicklung" an. Zeit: 15:30 Uhr, Ort: dm-arena - Panel C Abstract: learntec.de/de/programm/ue… Wir freuen uns, Euch dort zu treffen!

"Entdecken, Ausprobieren, Diskutieren!" Das Motto des Digitaltag der Stadt Freiburg. In meinem Workshop: "KI-Power für Alltag, Beruf & Bildung" sind noch Plätze frei. Anmeldung: freiburg.digital/stadtbibliothe… Keine Zeit? Kein Problem! Handout herunterladen: patrickbronner.de/fortbildung

Geometrie? Vom Bleistift zum Tablet! Im Mathematikunterricht der Klasse 7a erstellten die Schüler*innen in Partnerarbeit mit dem Tablet multimediale Übersichten zum Thema Geometrie. Lernprodukt: bit.ly/Geometrie-Klas… Verwendete Tools: TaskCards.de, GeoGebra, KI von fobizz, ...

Generative KI in der Schule: Patrick Bronner, Mathelehrer in Freiburg, ließ seine Klasse die Konstruktion des Inkreises eines Dreiecks von ChatGPT erklären – mit gemischten Ergebnissen. Wie setzt man #KI sinnvoll im Unterricht ein? Mehr: #twlz t3n.de/news/neuling-i…

Projektbericht: „Geometrie in Klasse 7 - vom Bleistift zum Tablet“ fg-freiburg.de/fg/aktuelles/m…

Ein geniales Erklärvideo im Short-Format von zwei engagierten Schülern der 9. Klassenstufe: Thema: Induktion / Ladung des Apple Pencils youtube.com/shorts/x6PP5tJ…

Heute haben alle Freiburger Gymnasien durch den Schulträger eine fobizz Lizenz für den Unterricht mit KI erhalten. Bei der Auftaktveranstaltung ging es um Chancen, Fortbildungen & Vernetzung. Beeindruckend ist der neue Handlungsleitfaden des Schulträgers zum Umgang mit KI.

Für den Deutscher Philologenverband Landesverband Rheinland-Pfalz durfte ich für die Zeitschrift "Blick ins Gymnasium" einen Artikel zum Thema "KI als Wegbereiter für eine innovative Lern- & Prüfungskultur" schreiben. Es geht darin auch um das Scheitern mit KI im Unterricht ... nur so lernt man dazu!

Zeitungsartikel über das Freiburger KI-Projekt: "Alle öffentliche Gymnasien in der Stadt bekommen ab Herbst eine Lizenz für fobizz. Nach einer Evaluierung soll das Projekt auch auf andere Schulen ausgeweitet werden." Online-Artikel: badische-zeitung.de/an-freiburgs-g…

Netzwerkstatt des Erziehungsdepartements Basel zum Thema „Auswirkungen von KI auf Lernen & Prüfen“. Beeindruckende Keynote von Prof. Dr. Gerd Kortemeyer, wie KI bereits an der ETH Zürich eingesetzt wird. Und in der Schweiz darf natürlich der Apéro nicht fehlen!

Jetzt geht es los: Praxisbeispiel von Florian Nuxoll zur Nachrichten- und Informationskompetenz auf der KMK-Fachtagung in Berlin.

Auf der Rückreise von der KMK-Fachtagung "Dimension Digitalisierung" in Berlin. Zwei intensive Tage voller Impulse. Innovativ war die zu integrierende Perspektive von Schüler*innen in die Sessions. Handout des Vortrags von Mats Grieger (Schüler) und mir: patrickbronner.de/fortbildung

Meinung: Digitale Geräte gehören in die #Schule – nicht unreguliert, sondern um Raum zu schaffen, Probleme wie Ablenkung zu reflektieren & die Chancen digitaler Lernformen zu nutzen. Verbote verschieben die Probleme nur nach draußen. Mehr im #Blog #iPad jonaswagner.de/medien-in-der-…