حلّ المجلس الانتقالي لا يعني إضعاف الجنوب، بل تحرير السياسة الجنوبية من الاحتكار، والانتقال من “قوة واحدة مفروضة ممثلة بعيدروس وشلته ” إلى تعدّد سياسي لكل اطياف الشعب وكل الكينات السياسية يعكس الواقع الحقيقي للمجتمع الجنوبي.

نعم لم يتشكّل «الانتقالي» كتمثيل لإرادة جنوبية جامعة، بل كأداة تفكيك وظيفي لإعادة هندسة اليمن كجغرافيا رخوة قابلة للاختراق. مشروع يهدد وحدة الدولة ويقوّض أمن الإقليم… وسقوطه ليس خسارة وطنية.

لو كانت جماعة الحوثي حركة وطنية حقاً، لبادرت بإقامة دولة دستورية، وصرفت مرتبات الموظفين، وأرست العدل والعمل المؤسسي، واهتمت بالخدمات العامة. لكن الواقع يقول العكس تماماً: سلطة أمر واقع، تجويع، وتعطيل للدولة باسم الشعارات. #اين_مرتبات_الموظفين

الحوثي في شمال اليمن لم يعد حركة محلية، بل أداة صراع خارجي تُستخدم لتمزيق اليمن الواحد. دعمٌ إيراني وارتهانٌ للقرار الوطني، يقابله تدخلات أخرى عمّقت الانقسام. النتيجة: وطن يُستنزف، وسيادة تُختطف. #اليمن #الحوثي

السعودية تنافس اقتصاديًا وتربح بالمشاريع والاستثمار. الإمارات، حين اهتز موقعها، نقلت المعركة إلى اليمن عبر أدوات عسكرية. الفرق واضح: اقتصاد يُبنى… مقابل نفوذ يُفرض بدماء الآخرين.

شماعة «الإخوان» صارت نكتة سمجة تُستخدم لتبرير كل خصومة سياسية. حزب الإصلاح حزب يمني شرعي، ذو ثقل شعبي متنوع، وليس فرعًا لتنظيم عابر للحدود. أما من تبقّى من إخوان اليمن فقد غادروا المشهد منذ زمن، ويعيشون خارج أي تأثير حقيقي في الداخل.

يُتداول حديث عن مشاورات لضم اليمن إلى مجلس التعاون الخليجي، لكنها حتى الآن أفكار وتحركات سياسية دون قرار رسمي أو جدول زمني معلن. الملف مرهون بتحسّن الأوضاع السياسية والأمنية. #المجلس_العربي_للجزيرة_العربية

المملكة العربية السعودية تكفلت بدعم كل المستشفيات والمنشآت الطبية التي سحبت منها الإمارات معداتها الطبية ورفضت تشغيلها إبتداءاً من مستشفى سقطرى والمخا الى شبوة

كلام صريح صحيح والواقع المعاش في حكومة صنعاء .

أبرز مشاركات أعضاء نادي المعلمين الأمانة في هذا الزمن خرج آكل الحرام ليتكلم عن الحلال وخرج السارق ليتكلم عن الآمانة وخرج الفاسد ليتكلم عن ألاخلاق وخرج الظالم ليتكلم عن العدل #معركتنا_توعوية_ومرتباتنا_حقوق #نادي_المعلمين_صنعاء #ألإضراب_هو_الحل #راتبي من ضرائبي وجماركي وزكاتي

في الإدارة والقيادة: إنما جئت قائداً، ولم آتِ مُستبداً." نما وُضعت هنا مُيسِّراً، ولم أوضع حاجزاً." #أين_الرواتب #صندوق_المعلم_للمعلم #أصرفوا_او_إنصرفوا #أريد_رواتبي_بعلاواتها_وبأثر_رجعي #مطالبة_الرواتب_من_العدوان_إرتهان #الإضراب_هو_الحل   `الوعي التربوي`