İlimizde 38 okulun örneklemde yeraldığı #ABİDE2024 Araştırmasına yönelik olarak ilgili okul müdürlerimizin katılımıyla Şube Müdürü Volkan ATILGAN ve Kurum Müdürümüz Funda ÖZBAY tarafından çevrimiçi toplantı gerçekleştirilmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değ. ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü Kemal bülbül Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü

#KöklerdenGeleceğe

Çocuğun psikolojik, sosyal ve bedenen gelişiminde yaşamsal öneme sahiptir. Merhamet, mütevazılık, estetik, sabır, özgürlük, tasarruf gibi değerlerin kazanılması “erdemli geleceğe” ulaştırır. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Okul öncesi eğitim kademesinin alana özgü özellikleri ile çocukların bu yaş grubunda çok yönlü desteklenmesinin önemi göz önünde bulundurularak müzik, sanat, hareket ve sağlık öğrenme alanları programa eklendi.   #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Aile katılım çalışmalarına verilen önem artırıldı. Aile katılımı, toplum katılımı ile bütünleştirilerek her okulda uygulanabilir bir yapıya kavuşturuldu. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Değerlerin kazandırılmasında çocuk merkezli, oyun temelli yaklaşım benimsendi. Değerler, alan becerileriyle ilişkilendirilerek ele alındığı gibi sadece değer odaklı etkinlikler de tasarlandı. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Çocuğun demokratik bir ortamda etkin bir vatandaş olarak hak ve sorumluluklarının farkına varması; kendisi, ailesi ve yakın çevresinin geçmişi ile bugün arasında bağlantılar kurması; yaşadığı topluma karşı olumlu benlik algısı/saygısı oluşturan bireyler olması amaçlandı.

Okul öncesi eğitim kademesinin alana özgü özellikleri ile çocukların bu yaş grubunda çok yönlü desteklenmesinin önemi göz önünde bulundurularak müzik, sanat, hareket ve sağlık öğrenme alanları programa eklendi.   #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Yusuf Tekin

✅Çocuğun açık havadan faydalanmasını, hareket özgürlüğünü ve günlük güneş ışığı alım ihtiyacını sağlayarak sağlıklı olmasına destek olmak amacıyla ilk defa açık hava öğrenme merkezleri oluşturuldu. ✅Öğrenme yaşantılarına destek olmak ve çocukların eğitim yaşantılarını sınıf

Çocukların keserek, yapıştırarak, boyayarak ürün oluşturmalarını önemseyen yaygın uygulamaların aksine, geleneksel ve evrensel sanat dallarının türleri ile tekniklerini tanımalarını; sanat eserlerini inceleyerek sanatı takdir edebilmelerini; sanat tekniklerini ve yöntemlerini

Değerlerin kazandırılmasında çocuk merkezli, oyun temelli yaklaşım benimsendi. Değerler, alan becerileriyle ilişkilendirilerek ele alındığı gibi sadece değer odaklı etkinlikler de tasarlandı. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Yusuf Tekin

Çocuğun demokratik bir ortamda etkin bir vatandaş olarak hak ve sorumluluklarının farkına varması; kendisi, ailesi ve yakın çevresinin geçmişi ile bugün arasında bağlantılar kurması; yaşadığı topluma karşı olumlu benlik algısı/saygısı oluşturan bireyler olması amaçlandı.

Programda ilk defa sosyal alan becerilerine yer verildi. Çocuğun yaşadığı topluma uyum sağlaması ve etkin bir şekilde katılımı hedeflendi. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Yusuf Tekin

Öğrenme deneyimlerini çeşitlendirmek ve derinleştirmek amacıyla çocuklara çeşitli öğrenme fırsatları sunularak onların potansiyellerini artırmayı amaçlayan model geliştirildi. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Yusuf Tekin

Programda ilk defa sosyal alan becerilerine yer verildi. Çocuğun yaşadığı topluma uyum sağlaması ve etkin bir şekilde katılımı hedeflendi. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Öğrenme deneyimlerini çeşitlendirmek ve derinleştirmek amacıyla çocuklara çeşitli öğrenme fırsatları sunularak onların potansiyellerini artırmayı amaçlayan model geliştirildi. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Çocukların bireysel özelliklerine göre eğitim ortamlarını, uygulanan etkinlikleri ve yöntemleri daha etkili bir şekilde yönetmeyi amaçlayan bireyselleştirilmiş eğitim süreci tasarlandı. #KöklerdenGeleceğe

Matematik alan becerileri; aktif katılıma imkân sağlayan, olabildiğince somut örnek ve materyallerle zenginleştirilerek tüm duyulara hitap eden ve günlük yaşamla ilişkilendirilmiş bir şekilde hazırlandı. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Çocukların bireysel özelliklerine göre eğitim ortamlarını, uygulanan etkinlikleri ve yöntemleri daha etkili bir şekilde yönetmeyi amaçlayan bireyselleştirilmiş eğitim süreci tasarlandı. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü İsmail BAŞ

Matematik alan becerileri; aktif katılıma imkân sağlayan, olabildiğince somut örnek ve materyallerle zenginleştirilerek tüm duyulara hitap eden ve günlük yaşamla ilişkilendirilmiş bir şekilde hazırlandı. #KöklerdenGeleceğe Millî Eğitim Bakanlığı Yusuf Tekin