Von 05. bis 08. Oktober findet wieder die vom #FDZ des Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen ausgerichtete Herbstakademie mit vielen interessanten #Methoden-Workshops statt. Hierfür gibt es noch freie Plätze 👇 Zu Anmeldung: iqb.hu-berlin.de/institut/v/v011

Liebe #Lehrkräfte aus #Berlin & #Brandenburg: Möchten Sie mehr erfahren über den Einsatz digitaler Tools zum Erheben von Lernständen, Feedback & Evaluationen? Hier geht's zur Anmeldung für unsere #Onlinefortbildung tinyurl.com/3sk7nfac #fobi #digitaletools #twlz Erziehungswissenschaftliche Bildungforschung @ UP

📣 Jetzt bewerben – Neuer Qualifizierungsdurchgang für #Lehrkräfte mit Flucht- und Migrationsgeschichte 🔹Insgesamt 20 Plätze stehen zur Verfügung. 🔹Die #Qualifizierung startet im April 2022 und läuft über vier Semester. Weitere Informationen➡️uni-potsdam.de/de/medieninfor…

New in press at Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: Virtual reality in teacher education from 2010 to 2020––A review of program implementation, intended outcomes, and effectiveness measures Preprint edarxiv.org/ye6uw/ Read more in the thread [1/5]

Die Bildungsforscherin Rebecca Lazarides hat im Projekt „Digitales Lernen“ Lehrkräfte, Lehramtsstudierende sowie Referendare nach der Qualität digitalen Unterrichts befragt. Von den Ergebnissen der Studie erzählt sie im Interview: uni-potsdam.de/de/nachrichten… Foto: E. Kaczynski

Stellungnahme der #SWK zur Lage geflüchteter Kinder und Jugendlicher aus der Ukraine 🇺🇦 👇 Die Leiterin des IQB, @PStanat, betont, dass neben der Integration ins deutsche Bildungssystem auch Bildungsangebote in ukrainischer Sprache wichtig sind.

link.springer.com/article/10.100… Über 14 Monate begleiteten wir drei Schulen bei ihrer Schulentwicklung. Die Ergebnisse zum Zusammenhang zwischen Kooperation und Schulentwicklung sind nun im Journal of Ed Change erschienen #twlz #Bildungsforschung #Schulentwicklung

What makes an effective anti-bullying program? #TeacherResearchDigest #TRD #twlz #edchat #twittercampus #edutwitter #education #teacher

Wie qualifiziert man Quereinsteiger*innen ins Lehramt richtig? Ergebnisse der aktuellen Evaluationsstudie zum Q-Master an der HU-Berlin geben Hinweise auf diese Frage. jmwiarda.de/2022/04/05/das…

New in press at Computers & Education: Class size affects preservice teachers’ physiological and psychological stress reactions: An experiment in a virtual reality classroom doi.org/10.1016/j.comp… Read more in the thread [1/5]

Having a great time in San Diego! #AERA22 Universität Potsdam #SanDiego

#Job in der #Bildungsforschung gesucht? Lust auf #Berlin? Wir haben ein #Stellenangebot für eine:n #Postdoc mit Interesse an #Fremdsprachen 👇 iqb.hu-berlin.de/institut/news/… 📢 Bitte teilen!

Our new article is out: Comparing video and virtual reality as tools for fostering interest and self-efficacy in classroom management: Results of a pre-registered experiment bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bj… Read more in the thread [1/5]

#Hallo! Hier twittern Yizhen (Eejain) Huang & @eric_richter_. Wir sind #Postdocs an der Universität Potsdam & haben heute diesen Twitter-Kanal gekapert. Eigentlich forschen wir rund um das Thema #Lehrkräfte & nutzen in unserer #Lehre & #Forschung Virtual Reality (#VR). #twittercampus #twlz (1/2)

Letzten Freitag fand unser Festakt zum zweijährigen Bestehen und dem Leitungswechsel der Abteilung „Fachbezogener Erkenntnistransfer“ des IPN statt. Mit diesen Impressionen sagen wir "Danke" für die gelungene Veranstaltung an alle Beteiligten und Teilnehmenden!☺️