Dentro del abordaje durante todo el ciclo vital de la Logopedia hoy hablamos de LA AFASIA que puede afectar el habla, además de la forma en que escribes y comprendes el lenguaje. En CEO-Lenguaje y Desarrollo podemos ayudarte. ℹ Contacta con nosotros en el ☎️985170533

En el #DiadelaSaludMental queremos recordar que tener dificultades con el lenguaje (ej.: Trastorno del Desarrollo del Lenguaje #TDL #TEL #DLD) puede tener un impacto significativo en la salud mental y debemos estar atentas/os para dar el mejor soporte posible a esas dificultades.

Os dejamos un vídeo muy interesante (en inglés) sobre el impacto de esas dificultades del lenguaje en la regulación emocional y la salud mental. Why is language important for mental health? youtu.be/-orJLnCgGJw vía YouTube

No hay "detección precoz de la dislexia". Hay detección de riesgo de dificultades lectoras a los 5-6 años. Algunos predictores pueden ser la conciencia fonológica, la rapidez de nombrado, el conocimiento de las letras y el conocimiento conceptual del lenguaje escrito.

Para aquellos interesados en la prevención de la dislexia, entendida esta como una dificultad grave y persistente para decodificar o leer de forma precisa y fluida, resulta interesante estudiar como algunos grupos de niños podrían presentar un mayor riesgo.

Comenzamos enero con una formación: DETECCIÓN DE FACTORES DE RIESGO EN LOS INICIOS TARDÍOS DEL LENGUAJE. El ponente será Juan A. Fernández Freijoó. Logopeda y Experto Universitario en evaluación, diagnóstico e intervención en TEL- TDL. [email protected]

lacuencadelnalon.es/web/?p=19206&f…

Por si hay alguien interesado, dejé una pequeña entrada en mi blog hace unos pocos meses sobre los problemas evidentes que conlleva esperar ante las primeras dificultades para decodificar y que están bien documentados. …specificasdelaprendizaje.blogspot.com/2022/08/recurr…

El lunes 23 de enero a las 19:30 se presenta el libro"La discapacidad es compatible con ser feliz" de Antonio Aguado en el Club Prensa LNE le acompañan: Abrimos 🧵⬇️

Enseñanza directa y explícita de la decodificación en niños con riesgo de dislexia: un ejemplo (Denton et al. 2014; Foorman et al., 1998; Jiménez et al., 2014). Dejo una infografía.

Mañana jueves estaremos de nuevo a disposición de familias, docentes, logopedas, … para compartir la experiencia de las familias con niños y niñas con trastornos del lenguajes a partir de 19:30. #TEL #TDL #trastornodellenguaje #lectura #escritura #aprendizaje

Definitivamente la lectura es un acto complejo. Datos interesantes para reflexionar, especialmente en el tamaño del efecto que tienen los procesos puente (fluidez lectora, conocimiento de lo impreso, vocabulario, conciencia morfológica, flexibilidad letra - sonido - significado)

Si algo merece reconocimiento es el esfuerzo por acercar la investigación a la práctica clínica. Este libro, que es nuestra última adquisición, es una muestra de ese esfuerzo. Gracias Llorenç Andreu Mònica ST Seguimos aprendiendo. Buena semana a todas/os

Indicadores relevantes o “banderas rojas” de posibles problemas en el desarrollo del lenguaje en los primeros años (Visser-Bochane et al., 2017) Dejo una infografía.

Resultados del estudio sobre estrés en madres de hijos con #TEL #TDL Atelma UNED

Las intervenciones parentales positivas (basadas en la sensibilidad, la capacidad de respuesta y el uso de disciplina no agresiva). mejoran las capacidades cognitivas de los hijos e hijas. Puedes ampliar información aquí: infocop.es/las-intervenci… #desarrollo #psicología #infancia