🚨🚨 We are very happy to announce the Final Conference of the REFORMED project, which will take place in Barcelona on June 15-17 (2022): dec.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_by… The CfP is open until January 15!! Please, RT and circulate the CfP among your colleagues! (1/3)

🚨🚨🚨One week left to submit your abstract for the #ReformedConf2022. Please spread the world!! 🔁 dec.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_by…

Endringsverksteder som verktøy for skoleutvikling gunnulfsen.wordpress.com/2022/02/15/end…

This is beautiful 😻

Today, Lluís Parcerisa presents a comparative paper studying the enactment of performance-based accountability in Norway and Chile. Key findings point out to similar performative pressure despite different accountability system designs #CIES2022

We look forward to welcome this impressive group of scholars in Barcelona, and to discuss with them about their fascinating work on education reform in a new, and hopefully more insightful, format

Hyggelig tur til Hamar for å kommentere på den nye antologien «Skoleutvikling i forskning, politikk og praksis». Red. Kristin Helstad & Sølvi Mausethagen cappelendammundervisning.no/_skoleutviklin…

Great #ReformedConference2! Congratulations, Toni Verger and @ReformEd_prj team

Pensum ble ikke krympet likevel, og bare noen få av verdiene fra formålsparagrafen fikk prege læreplanene. Rykende fersk evaluering av #Fagfornyelsen #LK20 fra Det utdanningsvitskaplege fakultet (UiO) : uv.uio.no/forskning/pros… Utdanningsdirektoratet @utdanningsf Utdanningsnytt

Kan vi snakke om et ‘krympet pensum’ i en type læreplan som er basert på kompetansemål der innholdet ikke er forhåndsbestemt? Ser fram til å se nærmere på den fjerde delrapporten i #EVA2020.

Enkeltkilder har stor innflytelse på skolepolitikken, ifølge forskning fra POLNET kirsten sivesind Det utdanningsvitskaplege fakultet (UiO) Her ser du hvilke: uv.uio.no/iped/forskning… Kjetil B. Alstadheim Lars West Johnsen Kunnskapsdepartement

Watch out for the Northern lights 🌌💫 .... ehm... and for an inspiring new book on education in the Nordic countries📖! @Akademikerbondn

Sånn ser det ut når forskerne våre undersøker kunnskapsgrunnlaget for skolepolitikken🤓 Sjekk hvor synlig det blir at noen kunnskapskilder dominerer 📚💻 uv.uio.no/iped/forskning… kirsten sivesind POLNET Dagsavisen Utdanningsnytt

I am attending A Critical Review of the History and Future Progress of the ISSPP! Come join me if you're attending ECER 2022 Yerevan and ECER Plus. #ECER2022 - via #Whova event app

I am speaking at ECER 2022 Yerevan and ECER Plus. Please check out my talk if you're attending the event! #ECER2022 - via #Whova event app

Nytt læreplanverk skaper nye styringsutfordringer og -muligheter, sier skolelederforsker Ann Elisabeth Gunnulfsen som står bak en fersk rapport om hvordan skoleledere og skoleeiere fortolker fagfornyelsen (LK20). Utdanningsdirektoratet @Skolelederforb1 Les mer: uv.uio.no/ils/om/aktuelt…

Postbud fryser fordi de ikke rekker runden med varme i el-bilene. Pakker skal frem. #posten

🌟 Driving home for Christmas? Hva med å lytte til to hyggelige podkastepisoder om hvordan det går med de nye læreplanene? 🎄🚗🌟 uv.uio.no/forskning/aktu… 🎄🚗🌟 pod.space/rekkopphanda/b… @Larerbloggen Ann E Gunnulfsen Thomas Fjeldvik Peterson #EVA2020

We are happy to announce that the results of the first @Reformedproject survey experiment have been just published in Educational Policy with #ALevatino and Lluís Parcerisa journals.sagepub.com/doi/10.1177/08… What do we argue in the paper? 🧵