oecd.org/en/topics/sub-…

PISA 2022 Performance in Science Japan🇯🇵: 547 Korea🇰🇷: 528 Estonia🇪🇪: 526 Canada🇨🇦: 515 Finland🇫🇮: 511 Australia🇦🇺: 507 Ireland🇮🇪: 504 UK🇬🇧: 500 US🇺🇸: 499 Germany🇩🇪: 492 France🇫🇷: 487 Spain🇪🇸: 485 Italy🇮🇹: 477 Türkiye🇹🇷: 476 Chile🇨🇱: 444 Colombia🇨🇴: 411 Mexico🇲🇽: 410 OECD ➡️ Better Policies for Better Lives

Mersin’de 2 milyon kişi, 900 bin araç var. Doğal gaz kullanım oranın%50.Hava 300 gün kirli.Dıştan alınan çöpün %70’i Mersin’e geliyor.Soda sanayi ile krom atıkları önemli sorun. Berdan baraj suyu içmek için yetmiyor. 400 bin sığınmacı var. Gökdelen ile nüfus artışı durdurulmalı.

Mersin’de kentsel dönüşüm denizden Toroslara kademeli yükselmeli. Ancak durum tersine. Kamu arsaları ticariye dönüştürülüp 20-35 katlı gökdelenler yapılıyor. YAPI m2 maliyeti 500 ile 800 dolar. İş çığrından çıkmış. Kentsel tasarım olmadan dönüşüm yapılamaz. Çarpıklığa dur de!

Herkes kendi çocuğunu kurtarsın.

Akıllı telefonlar çocukları öldürüyor. Buna ebeveynler, bir şekilde, dur demeli.

Bir çocuğu yaşamda başarılı kılan ‘idrak’ bilincinin yüksekliğidir.

FOL Arkeoloji'ye dokundu!

"Başkalarının ne düşündüğünü önemserseniz, her zaman onların esiri olursunuz." — Lao Tzu

Okul temizliğini kim yapmalıdır?

“Başarı, her gün tekrarlanan küçük çabaların toplamıdır.” — Robert Collier

PISA 2022 Performance in Reading Ireland🇮🇪: 516 Japan🇯🇵: 516 Korea🇰🇷: 515 Estonia🇪🇪: 511 Canada🇨🇦: 507 USA🇺🇸: 504 Australia🇦🇺: 498 UK🇬🇧: 494 Italy🇮🇹: 482 Germany🇩🇪: 480 Spain🇪🇸: 474 France🇫🇷: 474 Türkiye🇹🇷: 456 Chile🇨🇱: 448 Greece🇬🇷: 438 Mexico🇲🇽: 415 Colombia🇨🇴: 409 OECD ➡️ Better Policies for Better Lives

Rüşvet ve kayırmacılık kadim kodlarımızda var.

İnsan evrenin kısa özetidir.

Yağmur Yağar Taş Üstüne Yorum: Nazlı Öksüz #ŞehirleşmişTürkü youtu.be/Xawc0nEpzoY?si… YouTube aracılığıyla

✅Öğrencilerde ‘yaratıcı düşünceyi’ geliştiren en iyi 10 eğitim sistemi.⬇️

Okumayı teşvik edersek öğrencilerde ‘yaratıcılığı’ artırabiliriz.

‘Birlikte öğretip birlikte öğrenen’ okullar daha başarılı.

Okul bir öğrenme ve yaşama alanıdır; toplumun küçük bir laboratuvarıdır. Toplumda yaşanılan değer yoksa okulda değer öğretemezsiniz.