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Merci à ⁦Sonia Princet⁩ de ⁦France Inter⁩ de m’avoir tendu le micro pour parler des relations parents enseignants en cette journée de refus de l’échec scolaire ⁦Afev⁩ (9minute30 du journal de 7h) radiofrance.fr/franceinter/po…

L'apprentissage n'est pas un phénomène passif ! Une nouvelle étude montre que l'attention des bébés joue un rôle crucial dans l'acquisition des mots. Leur regard guide les adultes qui, en nommant l'objet, favorisent la mémorisation. Avec Louise Goupil 👶 radiofrance.fr/franceculture/…

👶💡 Et si les bébés étaient déjà de grands apprentis chercheurs ? Leur curiosité active leur cerveau bien avant de parler ! ➡️ l.franceculture.fr/I9w

Début du colloque « Horizons interdisciplinaires » de la mission pour les initiatives transverses et interdisciplinaires du ⁦CNRS 🌍⁩ ⁦CNRS Centre Limousin Poitou Charente⁩

🚨L’étude sur les agressions sexuelles dans l’enseignement supérieur vient de sortir. 📈24% des étudiantes ont été victimes d’agression sexuelle, de viol ou de tentative. Focus sur leur contexte matériel, relationnel et toxicologique📊 ➡️ lnkd.in/dFqAtA-F

Many thanks to Eric Knowles for the warm welcome to his lab in New York University! It was a pleasure sharing my work and exchanging ideas with such a fantastic team. Also thrilled to visit my friend and colleague Andrei Cimpian

🚀Excited to share our new publication with Marie-Pierre Fayant and Matt Easterbrook in Nature Human Behaviour where we explore the challenges and opportunities of conducting educational experiments in classroom settings: rdcu.be/dZqTG CeRCA INSPE de l’Académie de Poitiers CNRS 🌍 Université de Poitiers

Comment faire de la recherche en contexte scolaire 🏫📚🎒❓ Sébastien Goudeau, Matthew J. Easterbrook et Marie-Pierre Fayant (Pr. au LPS) ont abordé cette question et proposent des recommandations pratiques sur la manière de mener des expérimentations fiables et éthiques en éducation.

In this How To, Goudeau et al. discuss challenges in classroom-based research and offer practical recommendations on how to address them. nature.com/articles/s4156…

#Communiqué 🗞️ Sébastien Goudeau du labo CeRCA (CNRS 🌍 / Université de Poitiers) et 2 chercheurs fournissent des recommandations pratiques sur la manière de mener des expérimentations en éducation qui soient valides, éthiques et reproductibles. ➡️ cnrs.fr/fr/presse/comm…

cerveauetpsycho.fr/sd/enseignemen…

The call for applications for the Jacobs Foundation Research Fellowship is now open! 🎉 The Program offers #fellowships to early- & mid-career researchers whose work is dedicated to improving the #learning & #development of children worldwide. For information on how to apply,

Inégalités sociales et spatiales : quels enjeux et prises en compte pour favoriser la réussite éducative ? 👉 Conférences de Sébastien Goudeau (INSPE de l’Académie de Poitiers Université de Poitiers) et Leila Frouillou (Université Paris Nanterre) 🗓️ Samedi 7 décembre | 9h30 Inscriptions ➡️ eventbrite.fr/e/billets-rech…

Fier et honoré d’avoir hier reçu le prix de psychologie scientifique Théodule Ribot, décerné par le Comité Français National de Psychologie Scientifique sous l'égide de l'Académie des sciences morales et politiques Université de Poitiers CeRCA INSPE de l’Académie de Poitiers CNRS 🌍 Académie des sciences

Lundi 2 décembre, Sébastien Goudeau, chercheur en psychologie au CeRCA (labo CNRS 🌍 à #Poitiers), a reçu le prix de psychologie scientifique Théodule Ribot à l'Académie des sciences morales et politiques pour ses travaux sur les inégalités scolaires. Un grand bravo ! En savoir + : cerveauetpsycho.fr/sd/enseignemen…

🎉 Excited to share our special issue "Society in the Classroom: Multilevel Perspectives on Socioeconomic Inequalities in Education" is now out! 📚 Explore 12 articles on how power dynamics in society unfold in the classroom! 🔗 spssi.onlinelibrary.wiley.com/toc/15404560/2…

Le 12e épisode des cafés de l'Education Prioritaire est en ligne ! Écoutez Sébastien Goudeau, prof des universités et chercheur sur la reproduction des inégalités sociales à l'école : ➡️quels éléments peuvent, ou renforcer les inégalités, ou les réduire ? urlr.me/3NJQgE

Paper just out in Trends in Cognitive Sciences - our take on how to debunk the myth of meritocracy and make the world a better place: doi.org/10.1016/j.tics… with Andrei Cimpian Céline Darnon Lewis Doyle Matt Easterbrook Sébastien Goudeau

👋 New paper in Trends in Cognitive Sciences: "Why the belief in meritocracy is so pervasive" I learned a lot from my co-authors, a fabulous group of experts on meritocratic beliefs👇 Fun fact: This paper grew out of a 2023 symposium at EASP in Krakow. Free: cell.com/trends/cogniti…