Dr.Rahma Alsaadi (@overseas_5) 's Twitter Profile
Dr.Rahma Alsaadi

@overseas_5

دكتوراة التخطيط الإستراتيجي| استشارات التخطيط وقياس الأداء| كوتش معتمد لتأهيل القيادات| الطفولة المبكرة |حساب شخصي

ID: 2995204076

calendar_today25-01-2015 01:23:49

13,13K Tweet

4,4K Followers

397 Following

أ.د عبدالرحمن بن عبدالله الصغيّر 🇸🇦 (@alsughayir) 's Twitter Profile Photo

كتاب لكل عقل موهبة ، يدحض الفلسفة التعليمية التي تقول إن مقياساً أو نمطاً تعليمياً واحداً يمكن أن يناسب جميع العقول، ويركز على أهمية تحديد أنماط التعليم الفردي وكيفية تحديدها ، و يؤكد على أن العقول المختلفة تتعلم بشكل مختلف. #فائدة_من_كتاب_قرأته

كتاب لكل عقل موهبة ، يدحض الفلسفة التعليمية التي تقول إن مقياساً أو نمطاً تعليمياً واحداً يمكن أن يناسب جميع العقول، ويركز على أهمية تحديد أنماط التعليم الفردي وكيفية تحديدها ، و يؤكد على أن العقول المختلفة تتعلم بشكل مختلف.
#فائدة_من_كتاب_قرأته
د. موسى القرني (@grny2009) 's Twitter Profile Photo

العلاقة بين المعرفة العميقة والمهارات التحليلية، بمعنى أن المعرفة الجيدة ثمارها مهارات تفكير عليا، وأن الطالب لا يستطيع أو يصعب عليه التفكير بشكل جيد في شيء لا يعرفه بشكل جيد وعميق.

العلاقة بين المعرفة العميقة والمهارات التحليلية، بمعنى أن المعرفة الجيدة ثمارها مهارات تفكير عليا، وأن الطالب لا يستطيع أو يصعب عليه التفكير بشكل جيد في شيء لا يعرفه بشكل جيد وعميق.
عُمر دافنشي (@kimfor123) 's Twitter Profile Photo

كل صفات الجمال ومعاييره الظاهره في كفة، و ذلك الوهج الخفي الذي يُشعّ من روح جميلة ليلامس أعمّق مافينا في كفة أخرى. جمالٌ يفيض على الملامح والأطراف فنلمحه في رقة ابتسامة ولمعة عين أو دفء حديث و حنّو قلب، و فيض الجمال هذا هو ما يأسرنا ويبعث فينا الحياة في الحضور وفي الغياب.

شروق القويعي (@shrooqalquwaie) 's Twitter Profile Photo

مِن الذَوْق أن يحترم الشخص أذواق الآخرين، وتفضيلاتهم الخاصة، وأن لا ينتقد اهتماماتهم لمُجرّد أنها ليست في حَيِّز اهتمامه، فليس كل البشر واحِدًا، ولكل إنسانٍ أُفُقه الذي يهوى التحليق فيه، وإنّ في اختلاف الاهتمامات، والتفضيلات، والأذواق؛ جمالاً ثَرِيّاً وغنِيّاً.

عُمر دافنشي (@kimfor123) 's Twitter Profile Photo

هل سينحسر تأثير -أعداد المتابعين- وتختفي حالة "المؤثر الإجتماعي"؟ على الأغلب نعم خاصة مع توجه الخوارزميات الحديثة بطريقة الترويج للمقاطع -تك توك كمثال- والذي سينعكس على المتابعين من الأجيال الجديدة. لكن هناك فئة سيبقى لها تأثير وهي المؤثر الذي صنع قيمة معينة وكوّن طابعاً خاص شكل

المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي (@ijerd11) 's Twitter Profile Photo

بحث منشور في #المجلة_الدولية_للبحث_والتطوير_التربوي العدد الثامن د. عبدالله سعيد باناعمه د. رحمة علي الزهراني لتصفح موقع المجلة kefeac.org/digitallibrary… #النشر_العلمي #إثراء_المعرفة #البحث_التربوي #البحث_العلمي

بحث منشور في #المجلة_الدولية_للبحث_والتطوير_التربوي 
العدد الثامن 
د. عبدالله سعيد باناعمه 
د. رحمة علي الزهراني  

لتصفح موقع المجلة 

kefeac.org/digitallibrary…

#النشر_العلمي
#إثراء_المعرفة 
#البحث_التربوي 
#البحث_العلمي
Dr.Rahma Alsaadi (@overseas_5) 's Twitter Profile Photo

كل مشاهد الغروب بجميع بلدان العالم لها نفس الوهج الخفي الذي يجذبنا بالتأمل الصامت الطويل حتى نعتقد حينها أننا غُيبنا للحظات عن الواقع, وبقدر رمزية وجمالية الغروب إلا أن المشهد لايتجاوز اللحظات ليعيدنا إلى الواقع مجدداً.

كل مشاهد الغروب بجميع بلدان العالم لها نفس الوهج الخفي الذي يجذبنا بالتأمل الصامت الطويل حتى نعتقد حينها أننا غُيبنا للحظات عن الواقع, وبقدر رمزية وجمالية الغروب إلا أن المشهد لايتجاوز اللحظات ليعيدنا إلى الواقع مجدداً.
Dr. A. Altayerد. عبدالله الطاير (@dr_altayer) 's Twitter Profile Photo

بعض #الكتب ممتع في القراءة، فإذا انتهيت منه طواه النسيان إلا متعة قراءته. وبعضها متعب في قراءته، تضطر إلى استخدام القلم والبحث والمقارنة لفهمه وتفكيك معانيه والإحاطة بمضامينه، فإذا انتهيت من قراءته بقي معك إلى ما شاء الله بما أضافه لمعرفتك.

Dr. Sami Al- Naim (@leader_1900) 's Twitter Profile Photo

مجرد رأي،،، القيادة المؤسسية للمرأة لا يختلف عن الرجل، لأن المعيار الحقيقي هو الأثر والنتائج. لكن الواقع يُظهر أن المرأة تضيف قيمة نوعية من حيث المرونة، والتوازن العاطفي، وبناء العلاقات، ما يجعل حضورها في القيادة رافداً مهماً لتنوع وثراء المنظومة. المجتمع الوظيفي

Dr. Sami Al- Naim (@leader_1900) 's Twitter Profile Photo

التغريدة التي تكتبها ليس بالضرورة أن تلقى قبولًا واستحساناً لدى المتلقي ، لتباين ذائقتهم وتفضيلاتهم ،لكن قيمتها تكمن وتُقاس بمدى تأثيرها في وعي المتلقي، وإثارتها للتفكير والتساؤل. المجتمع الوظيفي

Dr. Sami Al- Naim (@leader_1900) 's Twitter Profile Photo

سيكولوجية القيادة، هي التي تُمكن القائد من فهم عقله ( الجانب الفكري والمعرفي ) وقلبه( الجانب العاطفي والإنساني ) معاً، لأنها تمثل الُبعد الخفي الذي يصنع الفارق بين الإدارة المحافظة والقيادة الملهمة. المجتمع الوظيفي

قــرنــاسـ ألشــــمــال k.s.a (@orro1125) 's Twitter Profile Photo

الدنيء في خصومته دنيءٌ في حياته كلّها وإنْ أظهرَ لينًا وودًّا كاذبًا وأخلاقًا مُلمّعةً. الخصومة محكّ المعادن، ومختبر الطّباع الذي لاتخفق نتائجه، "وشرف النّفس لا يتجزّأ ". د. صغير العنزي.

شروق القويعي (@shrooqalquwaie) 's Twitter Profile Photo

كُن مُطمئِنّاً للإنسان الصادِق، صاحب الوجه الواحد، والموقف الواحد، والكلمة الثابتة، الذي لا يتلَوّن، ولا يتذبذب، ولا يميل مع كل ريح، ستلقاهُ أمينًا في عهده ووَعده، مسؤولاً في قوله وفِعله، مُخلِصًا في عطائه وبَذله، مُلتزِمًا بالنزاهة الأخلاقيّة في كل أمر.

عُمر دافنشي (@kimfor123) 's Twitter Profile Photo

الإنسان وحدة واحدة والانفعالات الوجدانية تؤثر في ظاهره واختياراته العقلية؛ وبما أن لكل ذات وجدانها وانفعالاتها الخاصة التي لايشبهها غيرها؛ فهذا يعني أن قناعاتنا العقلية وإن تشابهت واتفقت ظاهرياً إلا أنها تتفاوت داخلياً ولاشك، لذا الأفكار لا تتطابق وإن اتفقت في الظاهر وظننا أننا

سامي بن عمر الحصيّن (@w2me) 's Twitter Profile Photo

الدليل التوجيهي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس – 2025 (وزارة التعليم والشباب – أيرلندا) يناقش هذا الدليل كيف يمكن للمدارس والمعلمين وقادة التعليم دمج الذكاء الاصطناعي بذكاء ومسؤولية ضمن العملية التعليمية، من خلال وضع إطار واضح يقوم على الغرض والتخطيط والسياسات والممارسة.

الدليل التوجيهي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس – 2025 (وزارة التعليم والشباب – أيرلندا)

يناقش هذا الدليل كيف يمكن للمدارس والمعلمين وقادة التعليم دمج الذكاء الاصطناعي بذكاء ومسؤولية ضمن العملية التعليمية، من خلال وضع إطار واضح يقوم على الغرض والتخطيط والسياسات والممارسة.
عدنان الأحمدي 𝓐𝓭𝓷𝓪𝓷 𝓐𝓵𝓐𝓱𝓶𝓪𝓭𝓲 (@adnan3li) 's Twitter Profile Photo

📍الدليل التمهيدي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس – 2025 (وزارة التعليم والشباب – إيرلندا) يناقش هذا الدليل كيف يمكن للمدارس والمعلمين وقادة التعليم دمج الذكاء الاصطناعي بذكاء ومسؤولية ضمن العملية التعليمية، من خلال وضع إطار واضح يقوم على الغرض والتخطيط والسياسات والممارسة.

📍الدليل التمهيدي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس – 2025 (وزارة التعليم والشباب – إيرلندا)

يناقش هذا الدليل كيف يمكن للمدارس والمعلمين وقادة التعليم دمج الذكاء الاصطناعي بذكاء ومسؤولية ضمن العملية التعليمية، من خلال وضع إطار واضح يقوم على الغرض والتخطيط والسياسات والممارسة.
Dr. Sami Al- Naim (@leader_1900) 's Twitter Profile Photo

يمارس القائد المؤسسي 4 مستويات متدرجة من التخطيط،تتباين في أفقها الزمني وعمق تأثيرها،وكل مستوى يخدم الآخر: 50% الإستراتيجية والابتكار. 30% التكتيك والإشراف. 15% العمليات (مراجعة). 5% فقط التنفيذ اليومي (طوارئ). انهماك القائد في التنفيذ = انهيار المستويات العليا. المجتمع الوظيفي

🇸🇦عبدالله الصغيّر (أبو عماد) (@engbaddaya) 's Twitter Profile Photo

أهلا بالأحبة .. تدرون وش أهم مهارة تدريسية أتمنى تواجدها عند جميع المعلمين والمعلمات!! هي مهارة: 🟣تعليم مهارات التعلم Learning Skills Education هذي المهارة من كثر مافيها من الجمال والفوائد أستطيع أصفها بأنها الجزء الفني الحقيقي الذي يميز المعلم البارع، فلنتعرف على هذه المهارة

أهلا بالأحبة ..

تدرون وش أهم مهارة تدريسية أتمنى تواجدها عند جميع المعلمين والمعلمات!!

هي مهارة:
🟣تعليم مهارات التعلم
Learning Skills Education

هذي المهارة من كثر مافيها من الجمال والفوائد أستطيع أصفها بأنها الجزء الفني الحقيقي الذي يميز المعلم البارع، فلنتعرف على هذه المهارة