最近アメリカ在住の高校生を担当することになったんだけど 『クラスの4人に1人は計算出来ないすよ。だから、授業中は電卓の使用が許可されてるんですよ。』 って言ってて、みんな当たり前に計算できる日本の小学生は凄いなぁと思いました。

薄々感じてたけど、女の子の方が気が強い子が多い気がする。 男子はみんな素直で、なんというか、みんなちょこんと座ってる。

今年も夏期講習の予定がテトリスみたいになってる。 私は心配性で何度もチェックするからほとんどミスはないのだが、それでもすでに不安………。

例のアメリカ在住の生徒 『授業中スマホの使用可なんで、女子は全員スマホばっか見てますよ。 先生も多分、そういう生徒は諦めてますね。』 って言ってて、アメリカすごいことになってる……。

ふと夏の雲が見たくなって外に出てみたら、どこからか夏祭りの太鼓の音が聞こえてきました もうじき蝉の声が聞こえ始め、夏の産声をいたるとこで耳にするのでしょうね

本当にそう！ 差集め算とか旅人算とか名前自体は重要ではないのだけど、『この問題はつるかめ算だ！』と気付くだけで鉛筆が動き出す子は結構いる。

『バク転は腕を上から降ろしてひざを曲げ、腕を振り上げながら後ろに向かってジャンプすれば出来るよ！』 と説明されてもバク転が出来ないように、～～やって解くんだよ！と伝えても、子供一人で再現するのは容易ではない。 説明するだけでなく、一人で出来るまで辛抱強く見ていくことが大切。

昔の話だけど、宿題やってないやつは教室に入れず、外で宿題を終わらしてから教室に入る仕組みにしたことがある。 今考えると、よくクレーム来なかったな………。

バトル漫画っぽい表現が好きなので 『問題の息の根を止める！』とか『やっかいな計算だねぇ……。』とか『正解の喉元まで食らい付いてる！』 などなど、たまに授業で使ってます。

『受験が自分事にならない。』というご相談を保護者からよくいただきますが、このポストには同意しかないです。

『勉強時間2時間以上+スマホ4時間』の生徒は『勉強時間30分+スマホ1時間』の生徒より成績が低い。 成績をあげるためには、勉強するよりスマホを辞めた方が手っ取り早いですよ。

『どうやったら図形の補助線思い付くんですか？』 という、素晴らしい質問を受けました。 『一概には言えないけど、知ってる図形に近付けるためが多いよ。』 と伝えたけど、どうなんでしょう。

実はこれ、ヨビノリのたくみさんの受け売りなんですよね。 確か、何かの動画で言ってました。

私　『………このようにして、上部の体積比を求められます。』 生徒　『………これって、四角錐でも使えるんですか？』 ………！！！ 即座にこの質問が返ってきて驚いた。 あまりにも優秀すぎる😵

今年の中3生、5人中4人が早慶志望という恐ろしい年です 何としても笑って春を迎えたい🌸

この夏最長 1日12コマ、無事終えました 塾講師の皆さん、お疲れ様です

生徒に『授業ありがとうございました。とても有意義なお時間でした 。では、また明日。』 って言われた。 あいつは何者なんだ笑

サピックスのタイトル面白いな

最近アメリカ在住の生徒の指導もしてるんだけど 私　『そういえば、英語で錯角ってなんていうの？』 生徒　『あぁ、alternate-interior angles(メチャクチャ格好いい発音)ですよ。』 何を言ってるのか分からないけど、非常に勉強になる日々です。

ひぐらしの声を聞いた もうじき夏も終わりだ みんなお疲れ様